有理数的乘方优化设计作业

有理数乘方—作业优化设计◆学习改变命运 思考成就未来! 乘方部分填空：（1）的底数是 ，指数是 ，结果是 ；（2）的底数是 ，指数是 ，结果是 ；（3

1.6 有理数的乘方练习题

1.6 有理数的乘方要点感知1 求n个______因数的乘积的运算，叫做乘方.在an中，a叫做_____，n叫做______.预习练习1-1 (-3)4表示( ) A.-3×4 B.4个

有理数的乘方课件ppt

- 珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的吗？ -

数学试卷七年级有理数的乘方练习

2.11 有理数的乘方 一．选择题1、118表示（ ）A、11个8连乘 B、11乘以8 C、8个11连乘 D、8个别1相加2、－32的值是（ ）A、－9

《有理数的乘方》PPT课件

- 有理数的乘方 - 三亚五中 李欣 - 若对折100次，算式中有几个2相乘？ - 对折2次可裁成4张，即2×2张；

有理数的乘方教学设计-教案

合同编号：[填写合同编号]甲方（教师）：[填写甲方姓名]乙方（学生）：[填写乙方姓名]第一条教学内容1.1本合同所涉及的教学内容为“有理数的乘方”教学设计-教案。1.2甲方应根据教学大纲和教学计划，

有理数的乘方（一）教学设计

第二章 有理数及其运算9．有理数的乘方（一） 水田中学 王志权学生起点分析学生的知识技能基础：学生在小学已经学习过非负有理数的乘方运算，并且知道a×a记作

初中数学有理数的乘方说课稿

初中数学有理数的乘方说课稿有理数的乘方说课稿”。《有理数的乘方》说课稿在以学生发展为本的教育理念的指导下，为提高学生的学习兴趣及效率，提高教学质量，结合新课程标准的要求，对初一年级第一章第五节作如下的

有理数的乘方教学设计与反思

基本信息课题有理数的乘方作者及工作单位铜仁二中 李慧琴教材分析乘方是有理数的一种基本运算，是在学生学习了有理数的加、减、乘、除运算的基础上来学习的，它既是有理数乘法的推广和延续，又是后续学习有理数的

有理数的乘方教案通用

有理数的乘方教案篇一：有理数的乘方第一课时教学设计 义务教育课程标准实验教科书七年级数学上册第一章： 《有理数的乘方第一课时》教学设计 清塘铺镇中学黄晓云 一、教材分析：有理数的乘方是湘教版七年级上册

有理数的乘方说课稿

《有理数的乘方》说课在以学生发展为本的教育理念的指导下，为提高学生的学习兴趣及效提高教学质量，结合新课程标准的要求，对七年级第一章第五节作如下的设计。一、说教材1、地位作用：有理数的乘方是七年级上册第

有理数的乘方作业设计

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