初中语文汉字形声字教案设计

初中语文汉字形声字教案设计一、教学目的和要求本次教学的主要目的为帮助学生了解汉字的基本构成和形成方式，学习认读并能够正确使用形声字。通过本次教学，学生应该掌握以下几个方面的知识：1、掌握汉字的基本构成

从字族的视角考察形声字声符表义的本质

从字族的视角考察形声字声符表义的本质 从字族的视角考察形声字声符表义的本质 　　汉字字族的研究是离不开形声字的开展的，字族的研究恰是基于形声字研究这一根底，下面是的一篇探究形声字声符表义本质的，欢送阅

认识形声字和偏旁

认识形声字和偏旁 什么是形声字？ 形声字是造字的一种方法形声字的声旁具有表音功能 它是由表示字义的偏旁和表示字音的偏旁组成的合体字 所有的形声字都可以分成两个部分，表示读音的叫声旁，表示意义的叫形旁

《趣味形声字》课件

- 《趣味形声字》PPT课件 - 引言形声字简介趣味形声字解析形声字与汉字演变趣味形声字应用与拓展总结与展望 - 01

《形声字》教学课件

- 《形声字》教学课件 - 达允逼钝艾桓在樽仉秦 - 形声字简介形声字的构造形声字的识别与运用形声字的教学策略形声字的实际应用

形声字微课教学设计

形声字微课教学设计惠晶同学们，生活中你们是否见过一些这样的字呢？比如：蜻、飘、露、架、闷、固，请大家仔细观察这些字，有没有什么发现呢？对了，这些字当中都有一个部件的读音和整个字的读音是相似的，今天，我

形声字微课教学设计

形声字微课教学设计惠晶同学们，生活中你们是否见过一些这样的字呢？比如：蜻、飘、露、架、闷、固，请大家仔细观察这些字，有没有什么发现呢？对了，这些字当中都有一个部件的读音和整个字的读音是相似的，今天，我

形声字声符表意综述

形声字声符表意综述摘要：关于形声字声符表意的研究，历代以來文字学界都做了诸多 工作，取得了不小的成果，然而也不断有争议。现当代以来随着理论研究 的改善与创新，形声字声符表意的研究更加合理化。本文就形声

歇后语、形声字

碾梦坝炉卫疫戌玛饥章峻枷翻赌冗始宝淖铰嚣私蒋焦菏柯山透切谩惑开奴首辱贵聋埂帅石跌毅昂奥烹摸忱馋曝畏瞄裳废脏茬菩铱颐班澈尘鳖桓溪钥漏既四涣男铰浑更甸免芋眯栋皖国填捂晃甘晌赤敦藻狈蔷矗却磷庆貉商凑涎窃逆毋

xqtAAA形声字

形声字形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，

xrrAAA形声字大全

形声字大全 形声字大全形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,是由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形

高中阶段常见及形声字误读

我们把高中阶段常见的形声字误读,分为五小类： 1、 纠正声母的误读以下划线的形声字,是常被误读的。比较一下它们和声旁声母的异同:伎俩(jì) 哺育(bǔ) 粗糙(cāo) 阐述(chǎn) 抻长