望天门山1

- 望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 - - - 望天门山天门中断楚江开，碧水东流

《望天门山》教学设计与反思(原创获奖作品)

《望天门山》教学设计与反思一、教材分析人教版第五册第六单元围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写的， 第一篇课文《古诗两首》就选编了这首气势浩大的《望天门山》。《望 天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波

古诗望天门山教案及赏析材料

古诗《望天门山》教案及赏析（材料）古诗三首望天门山教案”。望天门山是一首写景诗，主要描绘大自然的壮丽风光，体现了作者豪迈的情怀，和乐观的心情。接下来小编为你带来古诗《望天门山》教案及赏析，希望对你有帮

望天门山教材解读

《望天门山》教材解读各位领导、老师：今天我解读教材的内容是长春版小学语文四年级下册第九版块第三首古诗《望天门山》，从古至今，中国最灿烂的文化莫过文字，从古朴典雅的陶器到书生文文的字画，从悠悠含蓄的古诗

望天门山教学设计优秀

望天门山教学设计（优秀）望天门山优秀教案”。望天门山教学设计从古至今，中国最灿烂的文化有：古朴典雅的陶器、清秀隽永的字画、悠悠含蓄的古诗，这些都离不开文字的修饰推敲。人教版小学语文三年级上册《古诗两首

望天门山教学案例分析

《望天门山》教学案例教学内容：小学语文第九册第11课古诗二首《望天门山》。教学目标：1．学习古诗《望天门山》，学习并掌握诗中的生字新词。2．结合注释理解诗句的意思，想象古诗所描绘的画面，体会诗人所表达

望天门山教案

（板：望）“望”是什么意思？ 　　生：看。　　师：怎样的“看”是望呢？ vbvb　生：向远处看。　　师：再读，读出远看的感觉。　　生：望天门山。（“望”字读得长

望天门山教学反思

望天门山教学反思望天门山教学反思1一、运用多媒体辅助教学。课件使用让学生看到25岁的大诗人李白朝气蓬勃，乘江而下, 欣赏到天门山雄奇秀丽的景色，诗性大发，理解诗的写作背景。 古诗语言精炼，学生又缺少生

望天门山生态环境教案

望天门山生态环境教案一、引言望天门山是桂林山水甲天下的一道瑰丽风景线，旅游资源十分丰富，拥有着壮丽的山峰、清澈的溪流以及丰富的生物资源。但是，随着旅游业的发展，望天门山的生态环境已经受到了严重的破坏。

语文古诗词解析之望天门山

语文古诗词解析之望天门山 　　李白 　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。 　　两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　1。天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山

望天门山教案

《望天门山》教案 一、据形索义,识字解题 1.师:这个字你认识吗?(出示甲骨文) 生: (异口同声)人。 师:听了我的提示,你们就会有不同的答案了。下半部分“ ”是“大”字,是一个人张开双臂的形状,上

望天门山教学课件

望天门山教学课件 　　①认识2个字。会写4个字。了解诗句的主要意思。 　　②正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。默写《望天门山》。 　　③通过朗读感悟,感受诗中描写的景物,体会诗人热爱祖国河山的感