腾讯文库搜索-望岳教学设计
望岳教学设计
《望岳》,教学设计《望岳》 教学设计 祯祥一中 曹丹丹 一、教学目标1、自主学习，认识泰山雄伟神奇的景象2、理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负3、探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 二、教学重
《望岳》教学设计
《望岳》教学设计教学目标：知识目标：学习古代诗歌朗读技巧。能力目标：品味诗歌语言，理解诗歌的意境及作者的思想感情。德育目标：提高审美情趣。教学重点难点： 借诗歌内容的理解，培养学生独立思考的能力
望岳教学设计
《望 岳》教学设计 【教学目标】：1、了解诗歌大意。2、领略泰山雄伟壮丽的景色。3、赏析名句，体会诗句所表现的情感。【重点、难点】 赏析名句，体会诗句
望岳教学设计
《望 岳》教学设计 【教学目标】：1、了解诗歌大意。2、领略泰山雄伟壮丽的景色。3、赏析名句，体会诗句所表现的情感。【重点、难点】 赏析名句，体会诗句
望岳教学设计
《望岳》教学设计【教学目标】1.力求从停顿、语速、重音、语调四方面做到有感情地朗诵诗歌。2.理解诗意，掌握诗的主要内容。3.体会作者所表达的思想感情。【教学重难点】 1、理解诗句的意思，体会古诗
《望岳》的教学设计
《望岳》的教学设计 【 教学过程 】 ： 一、导入新课 我们伟大的国家山河秀丽，景色优美，名山大川数不胜数。要说山，最有名的当然是“五岳”了。那么，请问大家“五岳”分别指的是哪几座山？哪一
《望岳》教学设计
《望岳》优秀教学设计一等奖（名师公开课创新教案）学习目标：1、了解杜甫生平及诗歌背景2、学会诗歌鉴赏的方法3、感受并学习青年杜甫的豪情。学习重点：学会诗歌鉴赏的方法学习难点：赏析诗中名句蕴含的人生哲理
望岳教学设计
《杜甫诗三首》之《望岳》教学设计教学目标了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。了解诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵。学习《望岳》，感受诗人对祖国河山的热爱之情，学习他不怕 困难，敢于攀登绝顶、俯
七年级语文下册《望岳》教学设计
七年级语文下册《望岳》教学设计 七年级语文下册《望岳》教学设计 知识与技能 1．正确、流利、有感情地朗读和背诵这五首诗。 2．学习赏析名句的方法。 过程与方
望岳教学设计
《望岳》教案教学目的： 1、熟读诗歌，当堂成诵。2、理解诗意,感悟情怀。教学重点： 理解诗意，感悟情怀.教学难点 ： 理解诗中哲理和意境。教学课时:一课时教学过程一、课堂导入:在中国文学史上，有
望岳课文教学设计
望岳课文教学设计 《》气势非凡，意境辽远，将诗人的抱负和理想都含蕴其中。寄托虽然深远，但通篇只见登览名山之兴会，丝毫不见刻意比兴之痕迹。 1、围绕“望”,表现泰山的巍峨高大、遮天蔽日的形象。
望岳教学教案设计
望岳教学教案设计1.1 背景介绍1.1.1 望岳是唐代诗人杜甫创作的一首五言古诗，表达了诗人对泰山的敬仰之情。1.1.2 这首诗具有很高的文学价值，被广泛传颂，成为中国古代诗歌的经典之作。1.1.3
