望月预习资料

《望月》预习材料一、“月”主题古诗诵读。《月下独酌》李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月， 对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时相交欢， 醉后各分

讲解《望月》的教案

注：本文主要介绍了一份名为《望月》的教案，旨在为教师们提供一份教学参考，使学生更好地理解这首诗歌的主旨和意义。《望月》是唐代诗人张九龄所创作的一首诗歌，其中蕴含着浓郁的嫦娥与月亮的文化氛围，同时也表达

关于《望月有感》阅读答案

关于《望月有感》阅读答案 　　望月有感 　　白居易 　　时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东，《望月有感》阅读答案。 　　田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 　　吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 　　共看明月

赵丽宏散文《望月》

赵丽宏散文《望月》【篇一：赵丽宏散文《望月》】望 月夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳

望月说课稿范文

望月说课稿范文 一、说教材 《望月》是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇优美的文章这一单元的主题为“人与自然”表达的是人与自然和谐相处的美好情感本文融散文、诗歌、童话三个独特的视角

望月怀远公开课

- 声律风骨兼备 - 1、 盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及，诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致(杜甫是典型代表)。古体与律诗的截然划分，以

张九龄望月怀远分析

- - - “声律风骨兼备”的盛唐诗 - 1、主要是指盛唐诗人所创作的具有昂扬雄浑、阔大恢宏的盛唐气象的诗歌。 2、诗人

张九龄《望月怀远》赏析

张九龄《望月怀远》赏析望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 〔赏析〕 这首诗的首联“海上生明月，天涯共此时”，前句写景:辽阔

关于望月的读后感

关于望月的读后感 　　导读：是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把详细感受和得到的启示写成的文章。本篇《望月读后感》由为需要读后感素材的朋友精心收集，仅供参考。内容如

望月,教学设计

《望月》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、背诵课文第2自然段。 3、品读课文,感受课文所描绘的情境,受到美的熏陶。 4、积累写月的诗句,感受中国传统文化的美,受到热爱祖国

望月三课时

望月（三课时） 　　24、望月　　一、教学目标：　　1、学会本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　2、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。　

有关望月的教学设计

有关望月的教学设计 　　1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 　　2、指导学生学会本课生字，理解部分由生字组成的词语。 　　3、引导学生理解文中描写月光的，感受小外甥