望月教学教案设计

教案望月教学教案设计一、引言1.1设计意图望月作为中国文化中的一个重要元素，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。通过学习《望月》，使学生感受作者对家乡和祖国的热爱之情，培养学生对传统文化的认同感。1.2

25望月教学片段

25 望 月名师教学设计片段eq \a\vs4\al(◆)了解望月的内容，感受望月的乐趣　(教学重点)师：我们欣赏过日出的壮阔，也赞叹过晚霞满天的绚丽，那么月光的美是一种怎样的美呢？自己轻声朗读课

五年级望月教学反思

五年级望月教学反思 　　《望月》教学反思 　　《望月》是苏教版小学五年级下册的一篇文章，是我国当代著名作家赵丽宏的一篇散文，本文通过舅甥俩在望月过程中，欣赏了江中月、赛出了诗中月、凝聚了心中月的过程，

望月教学设计 望月说课稿

望月教学设计 望月说课稿 　　《望月》教学设计　　一、教材简析　　*是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童趣的想象。

《望月》教学教案

教案《望月》教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《望月》这首诗，让学生感受诗歌的美妙，培养他们对古典文学的兴趣。1.1.2提高学生对诗歌的理解和鉴赏能力，培养他们的审美情趣。1.1.3通

望月第一课时教案教学设计

望月[第一课时] 教案教学设计 仪征市新集中心学校惠恩珍徐安芳 教学目标： 1、指导学生能正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读课文一至十二自然段。 2、指导学生学会本课生

《望月》教学实录5

?望月？教学实录5教学目标：.正确、流利、有感情地朗读课文。.联系课文内容，理解文中描写月亮和小外甥对月光产生想像的句子的 意思。.通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学生展开梦想的 翅膀，

《望月》教学设计

《望月》教学设计 　　《望月》教学设计可从教学重点、难点等方面着手，以下是《望月》教学设计范本，希望能帮到你! 　　教学内容：苏教版小学语文第十册第24课《望月》第一课时 　　《望月》是苏教版小学语文

望月教学反思范文

望月教学反思范文 　　天上只有一个月亮，可是每个人眼中都有一个月亮，而且个个不同。我们的先辈们曾经在诗歌中表达了月亮无限的热爱和赞美。下面是帮大家的望月教学反思，希望大家喜欢。 　　《望月》是著名作家

《望月》教学设计

《望月》优质教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关诗句。 　　2、理解课文内容，体会作者在文中表达的思想为小外甥的聪明好学、富于梦想而感到自豪，对祖国的未来充满希望；激发学生热爱

望月教学设计_1

《望月》教学设计 教学内容：苏教版小学语文第十册第24课《望月》第一课时 认识教材： 《望月》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文，这是一篇散文，写的是"我'在甲板上欣赏月亮

《望月》教学方案

《望月》教学方案 　　 　　教学内容：苏教版小学语文第十册第24课《望月》第一课时。 　　 　　认识教材： 　　 　　《望月》是苏教版小学语文第十册第五单元的一篇课文，这是一篇散文，写的是“我”在甲板