以《望月》为例的小学语文教学案例分享

《望月》是一首著名的古诗，内容描写的是诗人思念远方亲人，望向明亮的月光，抒发了诗人的孤独、思念之情。这首诗不仅具有独特的艺术价值，还能够让人们感受到诗歌的美妙与语言的魅力。如何将《望月》引入小学语文教

苏教版小学语文五年级下册25望月学生活动卡设计

25　望月学生活动卡设计活动内容自主探究：《望月》的布局谋篇。哪几个自然段段意(用3～5个字概括)内容详略第一部分第二部分第三部分自我评价同学评价老师评价★活动建议1．在熟读课文的基础上自主填写。2．

望月的小学语文公开课教案设计

望月的小学语文公开课教案设计 望月的小学语文公开课教案设计 　　1.综合音乐、图画等多种手段，在朗读、欣赏、吟诵、表演、想象等一系列的活动中，充分感受月光下美的意境，感受散文、诗歌、童话等不同视野下月

关于《望月》教学实录

关于《望月》教学实录 　　师：同学们好！老师念一首儿歌给大家听好吗？ 　　生：好！ 　　婆婆被邀请去参加音乐舞会 　　她快乐极了 　　急急忙忙赶着去 　　一不小心 　　钱包掉了 　　亮晶晶的钱币从钱包

《望月》教学反思精选范文

《望月》教学反思精选范文 　　 　　本册教材与“月”结下了不解之缘，《望月》是第三篇与月亮有关的课文了。 　　 　　本文叙写了“我”和小外甥江上赏月的情景。文中有对月夜江色的描写，有舅甥赛诗的经过，有

2024年《望月》教学反思

2024年《望月》教学反思 2024年《望月》教学反思1　　《望月》是著名作家赵丽宏的散文。这是一篇构思独特、感情真挚的散文。__主要写了“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和 “我”比

《望月》课堂教学实录

《望月》课堂教学实录 　　师：大家抬头看看（学生抬头看），有没有看到月亮？ 　　生：没有。（齐） 　　师：哦，被天花板挡着呢。透过天花板，看到月亮没有？ 　　生：没有。（齐） 　　师：呵呵，是的，白天

阅读理解课程：《望月》教案设计

作为一名教育工作者，我们时刻关注着教育课程的质量和教学效果。而阅读理解教程作为一种基础教育课程，它的教学内容和教学方式直接影响着学生的阅读能力和语言理解能力。今天，我要带大家来探讨一下关于阅读理解课程

《望月》教学实录及评析

《望月》教学实录及评析 　　[教学实录]　　（课前播放歌曲《但愿人长久》，上课初始优美的音乐仍萦绕着整个课堂）　　师：月升月落，月圆月缺，月亮是人类永恒的话题，凝望着皎洁的月亮，沐浴着柔和迷人的月

五年级语文下册望月2教学实录苏教版

《望月》 一、设计理念：本课的教学对象为小学五年级学生，由于没有认真观察月亮的经验，故在文中创设情境，让学生有如在月光下的感觉，这样才能更好地理解课文。同时为了体现“以商讨为方法，以学生发展为根本，全

《望月》优秀教案设计

《望月》优秀教案设计 谈话导入 1.当当当当当 （听到这个开场白，我就想笑，想到了唐僧对待悟空，老师仿佛在说：“悟空，你知不知道什么叫‘当当当当当当当’？”当时忍住了，但是事后想想，挺有意

2021年课文《望月》教案设计

课文《望月》教案设计 课文《望月》教案设计 1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、学会生字新词。 3、能 ___课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。