《望洞庭》教学设计及评析

《望洞庭》教学设计及评析 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗

望洞庭ppt优秀课件

- 刘禹锡，字梦得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家、哲学家。有“诗豪”之称。 主要作品：《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。 - 作者介绍 -

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》教学用图片组

- 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然八月湖水平 ， 涵虚混太清。气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城。欲济无舟楫 ， 端

关于小学四年级上册语文教案设计《望洞庭》

关于小学四年级上册语文教案设计《望洞庭》 关于小学四年级上册语文教案设计《望洞庭》 　　１、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。 　　２、读懂古诗，想象古诗所描绘的景色，体会 ___对洞庭湖的赞

望洞庭教学教案

望洞庭优秀教学教案 　　这篇课文是描写秋夜风光的七言古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖

语文望洞庭教学设计

语文望洞庭教学设计 　　《望洞庭》这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。以下是的语文望洞庭教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 　　秋天的朗朗清月，

望洞庭湖赠张丞相心得感悟

望洞庭湖赠张丞相心得感悟　　《望洞庭湖赠张丞相》赏析　　《望洞庭湖赠张丞相》是唐代诗人孟浩然的作品。此诗当作于公元733年。这是一首出色的干谒诗。作为干谒诗，最重要的是要写得委婉含蓄，不落俗套，称

《望洞庭》的教学反思

《望洞庭》的教学反思 《望洞庭》的教学反思 　　身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是的《望洞庭》的教学反思，

四年级下册语文古诗教案 望洞庭

四年级下册语文古诗教案 望洞庭 【 - 四年级语文下册教案】 这篇《四年级下册语文古诗教案：望洞庭》是为大家的，希望对大家有所帮助。以下信息！！ 【教学目标】 　１、能正确，流利，有感情地朗读课文，背

人教版小学语文四年级下册《望洞庭》说课稿

人教版小学语文四年级下册《望洞庭》说课稿 人教版小学语文四年级下册《望洞庭》说课稿 　　古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美

《望洞庭》教案：格律朗朗诗意生动

《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡创作的一首诗，用望洞庭湖这一自然景观作为切入点，描绘了壮阔而优美的湖山风光，并以洞庭湖的变化为喻，展现了人生的多变和世事无常的主题。该诗格律朗朗，诗意生动，是中国古典文学中的

《望洞庭》之四

《望洞庭》教学设计之四【教材阅读】　　　这篇课文是描写秋夜景色的七言古诗。《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任和州，行经洞庭所作。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭