望洞庭课程教学反思

望洞庭课程教学反思 　　学生的学习能力存在差异性，即学生的学习能力开展不平衡。所以，课前的预习，无论从质还是从量，两方面都存在着难以克服障碍，主要表现在学习能力强的学生会掌握得多，学得好、快，而学习能

望洞庭教学课件臧爱萍

- 学习目标 - 1.会写1个生字。2.有感情朗读古诗，理解古诗的意思，背诵古诗。3.感受本诗借景抒情的表达方法，体会诗人孤独却不悲观的情怀。 -

《望洞庭》教学设计及评价 教案教学设计

第一篇范文：合同编号：[请填写具体编号]《望洞庭》教学设计及评价教案教学设计甲方（甲方指教师或教育机构）：[请填写甲方全称]乙方（乙方指合作方或服务提供者）：[请填写乙方全称]鉴于甲方为教育机构，需

望洞庭

- 宁乡中心校 高艳艳 - - - 洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞

2022年望洞庭教学反思

2022年《望洞庭》教学反思 《望洞庭》教学反思1　　这首诗中最大的特点之一是很多的比喻句。先是把月光下的洞庭湖面比作没有打磨过的镜子，后是把洞庭湖比作白银盘，把洞庭山（君山）比作青螺。后两

望洞庭优秀教案以及教学反思

教案望洞庭优秀教案以及教学反思一、引言1.1设计意图：本节课通过学习李白的《望洞庭》，让学生感受大自然的壮美，培养学生对古诗的热爱，提高学生的文学素养。1.1.1教学内容：学习《望洞庭》一诗，理解诗

望洞庭优秀教学设计

望洞庭优秀教学设计 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。下面是收集的望洞庭优秀教学设计，如果你觉得不错的话,欢迎分享!

望洞庭教学设计优秀

望洞庭教学设计优秀 望洞庭教学设计优秀1　　【教学目标】　　１、理解诗意，体会诗人在诗中表达的感情。　　２、运用古诗的学习策略指导学生自得自悟，培养自学能力。　　３、能有感情地朗读古诗，练习背诵。　　

《望洞庭》教学反思

《望洞庭》教学反思 《望洞庭》教学反思1　　《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗，在诗中，作者以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图。诗歌短小，却感情深刻。所以在学习的过程中我反复引导

语文望洞庭教学设计

语文望洞庭教学设计 　　《望洞庭》这首诗却描绘了一幅宁静优美的洞庭月夜图，明白如话，却意味隽永。以语言轻俏，意境静美而著称。以下是的语文望洞庭教学设计，欢迎阅读参考，希望您喜欢。 　　秋天的朗朗清月，

《望洞庭》教学设计--【教学参考】

《望洞庭》的教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘 的景色。

望洞庭教案以及教学反思

望洞庭优秀教案以及教学反思 　　苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。 　　《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形