木兰从军第二教时

木兰从军(第二教时) 木兰从军(第二教时)  教学目标：  1、有感情地朗读全文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并从中深受感染。  2、继续加强言语交际与表达能力的培

木兰从军第二课时

12、木兰从军第二课时教学内容：精读课文，理解感悟。课时目标：精读课文，学习花木兰尊老__，自信自强，热爱祖国的优秀品质。教学进程：一、谈话导入：师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到8个字

木兰从军第二课时教学设计之二

《木兰从军》第二时教学设计之二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：194　　教学要求：　　【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】　　　　　1、能正确、流利、

木兰从军第二课时教案

《木兰从军》第二课时教学目标： 1.能有感情地朗读课文，背诵部分内容。 2.理解课文内容，能用连贯的语言说说花木兰是怎样说服家人的，从而感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。教学重难点：能

木兰从军第二课时教案

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木兰从军第二课时教学设计

木兰从军第二课时教学设计 木兰从军第二课时教学设计1　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、巩固理解生字及由生字组成的词语。　　3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优

《木兰从军》第二课时教学案例

《木兰从军》其次课时教学案例花木兰的故事流传广远，一千多年以来有口皆碑。大 家都知道花木兰是古代北方的一位女英雄。对于花木 兰的本领、品德，我们后人是佩服得心悦诚服。但是 我们的孩子却对她不甚了解，对

木兰从军二

木兰从军二　　第二课时　　一、创设情景，导入新课。　　1、老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗　　唧唧复唧唧，木兰当户织。　　不闻机杼声，唯闻女叹息。　　问女何所

《木兰从军》教学设计（第二课时）

《木兰从军》教学设计（其次课时）教学目标：.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。.学会10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，相 识2个多音字。相识1个识字部首。.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱

小学二年级语文教案木兰从军第二课时

小学二年级语文教案——《木兰从军》第二课时　　一、谈话导入：　　师述：这节课老师给小朋友们提个要求，我们要做到８个字尽情地读，大胆地说能做到吗上节课我们一起完成了这两个任务：　　１、自由读课文。　　要

《木兰从军》教学设计（第二课时）

?木兰参军?教学设计〔第二课时〕教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文第1、2自然段，并练习背诵。2、想象表演木兰说服家人的情景，说说木兰是怎样说服家人的，并写下 来，培养学生的想象能力和写话能