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木兰诗教学案例
木兰诗教学案例一、案例背景：在中学语文教学中，语文教学普遍太过 于讲究程序化、程式化的教学模式，往往在 不自觉中弱化了语文教学应有的教育功能 一让学生从蕴含着形式多样的，优美的佳作 中领略祖国文化的内
《木兰诗》教学设计23
《木兰诗》教学设计教学目标知识与能力：.有感情地诵读，感受木兰的魅力。.学习本文用F比、对偶、比喻等修辞手法的运用，了解汉乐府诗的艺术特色 过程与方法：学习本文详略得当的叙事方法。情感态度与价值观：体
《木兰诗》教学设计
教学媒体选择分析表 知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源学生欣赏动画片《花木兰》片段，介绍背景激发学生对木兰的形象兴趣，了解民歌的特点。多媒体课件1、动画片《花木
《木兰诗》教学设计
附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《木兰诗》课程标准七年级的学生是大都在12岁左右，他们成长在丰衣足食的现 代，受经历和知识水平所限，对木兰女扮男装代父从军，征战沙场 的原因理解上必然有一定的难度
《木兰诗》名师教学案例
《木兰诗》名师教学案例 《》是中国古典中一首脍炙人口的优秀诗篇。它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子──木兰代父参军和她解甲还乡的不平凡的经历。 知识与技能：
刘易木兰诗教学设计
刘易木兰诗教学设计 教学目标： 1、学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2、学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特
木兰诗教学设计_26
《木兰诗》教学设计 【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 积累文言知识，包括一些重要的词语和句式。 ⑵ 初步了解北朝民歌的特点和常用的修辞手法。 ⑶ 感受花木兰的女儿
木兰诗教学设计_27
《木兰诗》教学设计 【教学目的】 1、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 2、学习《木兰诗》详略得当的写法。 3、领会故事情节曲折，富于
《木兰诗》教学设计模版
《木兰诗》教学设计模版 《木兰诗》教学设计模版 一、了解表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 二、学习《》详略得当的写法。 三、领会情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色
木兰诗教学设计14_1
《木兰诗》教学设计14 教学目的 一、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 二、学习《木兰诗》详略得当的写法。 三、领会故事情节曲折，富于
木兰诗课教学设计
木兰诗优质课教学设计 引导语：如何设计一份优秀的木兰诗教案？接下来是为你带来收集的文章，欢送阅读！ 1、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 2、体会恰当详略表达和
木兰诗 教学设计
木兰诗 教学设计 1、故事情节和木兰形象。 2、记叙的详略处理。 3、对偶和排比。 诵读指导，并当堂熟读成诵。 一、简介木兰其人及《乐府诗集》 二、正字音 三、要求学生参看
