初一语文(统编版)《木兰诗》（2）1教案

教案教学根本信息课题?木兰诗？（2）学科语文 学段：学校 班级初一教材书名：？语文？ 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年1月教学设计参加人员姓名单位设计者郭迎首都市范图校附属试验学校实施者郭

木兰诗语文教案

木兰诗语文优秀教案 木兰诗语文优秀教案 　　1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。 　　2．学习民歌的语言特色。 　　3．有感情地朗读、背诵课文。 　　1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精

木兰诗教学设计 木兰诗优秀教案

木兰诗教学设计 木兰诗优秀教案 　　木兰诗教学设计一　　[教学目标及重点]　　l.诵读课文，理解*内容。　　2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。　　3.学习*详细得当的叙事

《木兰诗》名师教案(2课时)

《木兰诗》名师教案肖媛媛核心素养：语言建构与运用读准字音，培育文言语感；识记并积累文中的文言字词。文化传承与理解.了解“乐府”的有关学问，体会民歌的特点。.理解作品深刻的内涵，传承道德美。思维发展与

《木兰诗》教案设计

《木兰诗》教案设计1.1 背景介绍1.1.1 《木兰诗》是一首北朝民歌，收录在《乐府诗集》中。1.1.2 这首诗歌颂了木兰女扮男装，替父从军，勇敢善战的英雄事迹。1.1.3 《木兰诗》是我国古代文学中

木兰诗语文教案

木兰诗语文教案 木兰诗语文教案　　在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的木兰诗语文教案，

人教版语文木兰诗教案

合同编号：[填写合同编号]甲方（甲方指“人教版语文木兰诗教案”的编写者和使用者）：[填写甲方全称]乙方（乙方指“人教版语文木兰诗教案”的出版者和发行者）：[填写乙方全称]鉴于甲方拥有“人教版语文木兰

木兰诗教案范本

木兰诗优秀教案范本 　　引导语：花木兰是一个家喻户晓的传奇人物。学生可能大多理解她女扮男装，代父参军的。可是这样的一位英勇坚强的女英雄。如何学习《》，怎么引导学生们体会诗中的人物，就是老师的职责。下面

《木兰诗》教案设计

《木兰诗》教案设计 《木兰诗》教案设计1　　一、教材分析　　《木兰诗》是河大版七年级上册第六单元的一篇课文。这个单元的课文都是诗歌，意在培养学生对诗歌的欣赏能力，在诗歌诵读中享受诗歌的美。这篇课文以诗

木兰诗教案11

《木兰诗》教案11  一．教学目标  （－）知识教学点  1．了解“乐府”的有关知识。  2．体会文章对木兰爱国精神的赞美。  3．学

七年级语文上2《木兰诗》人教版教案

《木兰诗》教案教学目标：1．反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。3．培养学生独立研究、合作探究的能力教学重点、难点：1、赏析木兰这一古代

初中生木兰诗教案

初中生木兰诗教案　　本诗塑造了木兰这一不朽的艺术形象,既富有传奇色彩,又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏