腾讯文库搜索-本科导师制规定
本科生导师制教学模式
本科生导师制教学模式 [摘要]导师制是牛津大学本科生教学的基础,也是其始终保持卓越教育质量的关键所在。导师制作为牛津大学的教学传统和核心特征是以其学院制为基础的。牛津导师制重在培养学生独立思考的
本科生导师制实施方案
物理与电子工程学院本科生导师制全覆盖工作实施暂行办法为切实做好新形势下高校大学生全面发展工作,充分发挥高校教师在全员育人中的主导作用,顺应当前学校转型发展和应用型人才培养的需要,有效实现对学院全体大学
本科生导师制的实施方案
本科生导师制的实施方案 本科生导师制的实施方案 篇一:本科生导师制实施方案(2509字) 一、 指导思想 根据《北京航空航天大学本科生导师制实施意见(试行)》的根本精神,结合宇航学院开展现
本科生导师制的实施方案
本科生导师制的实施方案 本科生导师制的实施方案 篇一:本科生导师制实施方案(2509字) 一、 指导思想 根据《北京航空航天大学本科生导师制实施意见(试行)》的根本精神,结合宇航学院开展现
本科生导师制工作总结
本科生导师制工作总结(2004-2005 学年)北京物资学院经济系2005.9.22.根据《经济系导师制实施办法》规定,经济系在2004级学生中实施导师制。导 师制的实施实行整班指导,主要以班主任为基
本科生导师制问题
数据结构实验报告实验名称:本科生导师制问题实验类型:综合性实验实验日期:问题描述(2)本科生导师制问题在高校的教学改革中,有很多学校实行了本科生导师制。一个班级的学生被 分给几个老师,每一个老师带n个
对公安院校本科导师制困境的分析
对公安院校本科导师制困境的分析 摘 要:21世纪初,各大高校开始推行本科导师制,导师制逐渐成为与学分制、班建制并列的教学模式。公安院校为了顺应公安改革工作需要,在人才培养方面也积极探索本科导师制
本科生导师制对大学生的创新教育实践
本科生导师制对大学生的创新教育实践摘要:本科生导师制度在我国多数本科院校得到了普遍的实施与推广,在推进高校教学管理改革,培养高素质、全面发展的社会建设人才方面发挥着巨大作用。而培养具有创新精神、创新能
长江师范学院本科生导师制管理办法
长江师范学院本科生导师制管理办法(草案)第一章 总则第一条 为顺应高等教育发展形势,深化教育教学和人才培养模式的改革,在师生之间建立起明确的、相对固定的、连续的和谐关系,构建起以学生为本,教师教书育
浙江外国语学院本科生导师制管理办法
浙江外国语学院本科生导师制管理办法 为进一步完善学分制,促进学生自主学习与教师指导相结合,培养具有创新精神和实践能力的国际化应用人才,制定本办法。 一、总则 在学生大学四年期间实施本科生导师制,使教师
吉林师范大学本科生全程导师制管理规定修订
吉林师范大学本科生全程导师制管理规定(修订)吉师大校发字〔2017〕133号为充分发挥教师教书育人的作用,形成全员育人、全程育人氛围,实现因材施教和个性化培养,切实提高本科生的教育教学质量,全面做好本
本科生导师制问题
数据结构实验报告实验名称:本科生导师制问题实验类型:综合性实验实验日期:2012.5.301.问题描述(2)本科生导师制问题在高校的教学改革中,有很多学校实行了本科生导师制。一个班级的学生被分给几个老