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李商隐诗两首教学设计
李商隐诗两首教学设计 《李商隐诗两首》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴ 了解作家生平，创作风格 ⑵ 诵读，赏析并积累一些名句，了解诗中所用的典故。 2、过程与方法： 把握《
李商隐诗两首教学设计
李商隐诗两首教学设计 ，晚人。他的主要成就在艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗风与截然相反，白诗妇孺皆知，而李诗虽然好学深思的人读来也很费力，特别
李商隐诗两首教学设计
《李商隐诗两首》教学设计 教学目标：1. 初步了解李商隐的生平及其创作情况 2.《锦瑟》：能理解诗中运用的象征手法；能理解诗中运用的典故及每一个典故蕴含的深刻寓意；能结合诗句对诗歌的主题发表自己
李商隐诗两首教学设计
李商隐诗两首教学设计 教材概述 李商隐，晚唐诗人。他的主要成就在诗歌艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他的诗风与白居易截然相反，白诗妇孺
《李商隐诗两首》教学设计
《李商隐诗两首》教学设计摘要：本教学设计侧重“交流”在课堂上的运用，如何让学生充分的发挥自己的想象来理解诗文意境和诗意呢？【教学目标】 1．引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2．
李商隐诗两首教学设计_2
《李商隐诗两首》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴ 了解作家生平，创作风格 ⑵ 诵读，赏析并积累一些名句，了解诗中所用的典故。 2、过程与方法：
《李商隐诗两首》教学设计
《李商隐诗两首》教学设计 (一)知识与能力 1.进一步了解作者的生平及其创作特色。 2.要参照注释，疏通根本文意。 3.能够从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 4.最好能
《李商隐诗两首》教学设计
《李商隐诗两首》教学设计 一、教学目标 (一)知识与能力 1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。 2.要参照课文注释，疏通基本文意。 3.能够从宏
李商隐诗两首教学设计方案
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《李商隐诗两首》教学设计
《李商隐诗两首》教学设计【教学目标】1、理解诗歌写意的几种常用方法;2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法。【教学重点】驾驭诗歌的基本的鉴赏方法：品尝诗歌的形象。 【教学难点】对本诗内部结构和
范文大全_《李商隐诗两首》教学设计
《李商隐诗两首》教学设计 《李商隐诗两首》教学设计 教学目标 1、引导学生结合读过的诗，了解李商隐的有关生平和艺术创作。 2、引导学生从宏观上把握这两首诗的意境、情感和表现方法。 3
高二语文《李商隐诗两首》教学设计
李商隐诗两首课题《李商隐诗两首》课时3考点、知识点1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。由此可归纳出高考诗歌鉴赏的四个方面：形象、语言、表达技巧、思想内容和观
