高鼎村居教学设计

高鼎村居教学设计 　　导语：《村居》教学设计通过反复朗读，感受诗中春天的美好情景以及孩子们快乐活泼的形象。以下是的资料，欢送阅读参考。 　　《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的画：乡

清平乐村居教学设计

清平乐村居教学设计 　　《清平乐村居》教学设计　　【教学要求】　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。　　3、理解这首词的

《村居》教学设计资料

《村居》教学设计资料 　　一、教学要求：1激发学生改写的兴趣，培养学生的想象力。2复习古诗《村居》，能结合自己的生活体验说出这首诗岁描绘的情景。3根据古诗《村居》的内容展开丰富的想象，按要求改写成一

《村居》教学设计[2]

《村居》教学设计 教材分析：《村居》是清代诗人高鼎写的一首风景诗，全诗如一幅美丽的风俗画：乡村的二月，天气暖和起来。春光明媚，和风丽日，青草生长，鸣莺翩飞。春风吹动下，垂柳的枝条

《村居》教学设计(2)

《村居》教学设计之二教学目标（一）知识与技能：学习本课生字、词，理解诗句的意思。.（二）过程与方法：体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。（三）情感、态度与价值观：读懂这首古诗，通过朗读感悟

村居教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、认识本课生字，会写“散、归、趁”3个生字，会认3个生字。2、通过朗读，培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。3、能有感情地诵读古诗。2.   教学重

《村居》教学设计

《村居》教学设计三里畈小学 刘维一、教学目标 1、会认“村、居、醉、烟、童”5个生字，会写“忙”这个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、通过反复朗读，感受诗中春

人教版小学一年级下册语文村居-教学设计

人教版小学一年级下册语文村居--教学设计 《村居》教学设计 　　　　教学目标： 　　1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。 　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 　　3．想象诗

清平乐村居教学设计

清平乐村居教学设计 　　教学要求：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。

清平乐村居教学设计

清平乐村居教学设计 清平乐村居教学设计1　　【教学目标】　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2．学会本课3个生字。理解由生字组成的词语。　　3．感受词中田园生活的情景，使学生从中受到美

《村居》的教学设计

《村居》的教学设计 《村居》的教学设计1（2828字）　　【重点难点】　　１、识字写字。　　２、朗读、背诵古诗。　　【教学课时】　　两课时。　　第一课时　　〖课时目标〗　　１、认识本课的十三个认读字和

村居教学课件范文

村居教学课件范文 　　《村居》这首诗是清代诗人高鼎写的,诗句以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅色彩明丽、动静相宜的春景图 　　1、认识本课的七个生字，会写“忙”字。 　　2、正确、流利、有感情的朗读