杜甫律诗五首_5

杜甫律诗五首 教学目标 ：1.基础知识目标： 诵读、诗意。 2.思想教育目标： 杜甫的思想。 3.能力培养目标： 诗歌鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点 ：诗意的

杜甫律诗五首1范文

杜甫律诗五首1范文 　　 　　（这五首律诗都是杜甫的后期作品，写于他从入蜀到飘泊洞庭的十年间。五首诗的艺术风格不同：有的淡泊闲静，有的绵丽精确，而以沉郁雄浑为主。读这几首诗，要善于把诗人的悲欢愤激之情

杜甫律诗五首教案模板

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杜甫律诗五首_3

杜甫律诗五首 教学目标： 1.基础知识目标：诵读、诗意。 2.思想教育目标：杜甫的思想。 3.能力培养目标：诗歌鉴赏。 教学重点：诗意。 教学难点：诗意的

高三语文杜甫律诗五首

- 杜甫律诗五首 - 制作者：程继伍 制作时间： - ☆ 字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。☆ 伟大的现实主义诗人，人称诗圣；其

《杜甫律诗五首》PPT课件

- 杜甫律诗五首 - 总体评价 - 从反映社会生活的广阔与深刻看，杜甫赋予了中国诗歌的写实传统以全新的内涵，把它的水准推向一个新的高潮。他的创作标志

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杜甫律诗五首 导学案杨黎黎【学习目标】 1．了解律诗的一些常识；2．了解杜甫“致君尧舜上”的抱负与忧国忧民的情怀，更好地理解诗中的感情。3．了解五首诗的写作背景，赏析并积累一些名句。 4．体会杜甫

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新教材教学设计ABC「高五册阅读」第五单元杜甫律诗五首

新教材教学设计ABC「高五册阅读」第五单元杜甫律诗五首 文/冯 伟 ［导学新概念］ ?比拟鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格，首先 需要知人论文，即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵；其次

杜甫《春日江村五首》全诗鉴赏

杜甫《春日江村五首》全诗鉴赏 　　 　　春日江村五首 　　 　　杜甫 　　 　　农务村村急，春流岸岸深。乾坤万里眼，时序百年心。 　　 　　茅屋还堪赋，桃源自可寻。艰难昧生理，飘泊到如今。 　　 　　

杜甫的战争诗合集【五首】

【 导语】战争诗，以边塞、战争为题材的诗。最早的战争诗在《诗经》中出现，为官⽅视⾓下的战争诗，辞采华美，⽓势宏⼤。民间战争诗从先秦发展到唐代，其中奇情壮丽的边塞诗⼤⼤发展起来，代表⼈物有⾼适、岑参、王