人教版五年级语文上册杨子荣借题发挥1课件语文S

- 《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的长篇小说。小说一问世，在当时的社会上就引起了强烈的反响。根据这部小说改编的电影可以说是家喻户晓，同时也搬上京剧舞台，

五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥教案 语文S版

杨子荣借题发挥教学目标1．知识与技能：会认“诈、匪、惕、梭”4个生字。2．过程与方法：有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。3．情感、态度与价值观：了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞

S版28.杨子荣借题发挥

- S版28.杨子荣借题发挥 - 目录 - contents - 人物背景介绍事件背景介绍杨子荣借题发挥的策略和技巧杨子荣借题

杨子荣借题发挥

- 3.整体感知： ①、本文按照什么顺序写的？主要内容是什么？ ②、全文可以分为几段？每段的 段意是什么？4.通过自学课文，你有怎样的质疑？ - 第2页

语文杨子荣借题发挥

- 语文S版 五年级 语文 上册 第六单元 - 杨子荣借题发挥 - 《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的

五年级语文上册 杨子荣借题发挥 1课件 语文S版

- 语文S版 五年级 语文 上册 第六单元 - 杨子荣借题发挥 - 《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是根据曲波自己的经历创作的

2019秋五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥教案 语文S版

杨子荣借题发挥教学目标1．知识与技能：会认“诈、匪、惕、梭”4个生字。2．过程与方法：有感情朗读课文，在读中感悟作品对英雄杨子荣心理的描写。3．情感、态度与价值观：了解课文内容，激发学生对孤胆英雄的赞

《杨子荣借题发挥》教学设计

28* 《杨子荣借题发挥》教学设计 学校：简阳市五合乡中心小学 授课教师：马艺翘 时间：2007年12月19日教学目标 1.通过自学，正确使用“诈、匪、匣、惕、梭”5个生字。 2

2019年五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥教案 语文S版

2019年五年级语文上册 第28课 杨子荣借题发挥教案 语文S版教学要求1、知识与技能①、认读5个生字，以及由生字组成的新词。②、理解课文内容，体会杨子荣是一个怎样的战士。③、正确、流利、有感情地朗读

五年级上册杨子荣借题发挥

- 杨子荣（1917-1947），原名杨宗贵，山东牟平人。1945年参加八路军，历任战士、班长、团侦察排长等职。　　1929年，杨子荣一家因生活所迫，迁往安东谋生。12岁的杨子荣，在安东一家私营缫丝

28杨子荣借题发挥同步测试

28*　杨子荣借题发挥字词积累练一、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)狡诈(zà　zhà)　　　　匪徒(fēi　fěi)　　　梭子(suō　shuō) 　　子弹(tán　dàn)二、火眼金睛，

2021年《杨子荣借题发挥》优秀教学设计

《杨子荣借题发挥》优秀教学设计 《杨子荣借题发挥》优秀教学设计 　　1、抓住课文的重点段落，体会杨子荣临危不惧，沉着应对的英雄气概。 　　2、了解情节，能用自己的话讲述这个故事。 　　3、主动认识9个