松鼠教学设计

五年级《松鼠》教学设计一、指导思想与理论依据：语文教学以培养学生的语文素养为核心任务。语文素养不仅表现为较强的识字和写字能力、阅读与写作能力、口语交际能力，而且表现为综合运用语文素养不断更新知识的能力

《松鼠》第二课时教学设计五篇范文[修改版]

第一篇：《松鼠》第二课时教学设计北师大版三年级语文下册教案 《松鼠》教学设计 第二课时 教学目标： 1 、学习课文，掌握本课生字新词； 2、了解松鼠的外形特点和生活习性。 学习文中准确而生动的说明语言

松鼠教学设计范文

松鼠教学设计范文 松鼠教学设计范文 　　1.识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机敏、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 　　2.朗读课文，了

松鼠教学设计范文

松鼠教学设计范文 松鼠教学设计范文 　　1.识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机敏、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 　　2.朗读课文，了

《松鼠》教学设计范文

《松鼠》教学设计范文 《松鼠》教学设计范文 　　作为一位优秀的人民老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成局部，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序

松鼠的教学设计范文

松鼠的教学设计范文 松鼠的教学设计 　　１、了解动物的外形、特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。 　　２、能用“先……再……然后”说一段话。 　　３、解课文，能够有感情的朗读课文。 　　４、培养学生

课文《松鼠》的教学设计

课文《松鼠》的教学设计 　　“叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。”就是《松鼠》这篇课文，培养了对大自然和对小动物的喜爱。以下是的一份课文《松鼠》的，希望大家会喜欢。 　　1. 认识11个

《松鼠》课件

- 人教版五年级上册语文多媒体课件 - 新课程 新思想 新理念 - - - 松鼠

课文《松鼠》教学设计范文

课文《松鼠》教学设计范文 课文《松鼠》教学设计范文 　　１、认识１０个生字，会写１０个字。正确读写“敏捷、光滑、搭窝”等词语。 　　２、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的一个自然段。 　　３、理

松鼠教学设计范文

松鼠教学设计范文 松鼠教学设计 学情分析： 本班学生聪明活泼，所以我在教学中设计了符合学生年龄特点和认识规律的活动。调动学生的积极性，让学生在学习中获得成就感。 教材分析： 这篇课文是一篇知识性、科学

《松鼠》精品教学设计范文

《松鼠》精品教学设计范文 　　1、掌握本课的生字、词语。 　　2、理解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜欢之情。 　　3、抓重点词语理解课文，积累词汇。 　　3、有感情地朗读课文，并背诵自

松鼠优秀教学设计(共8篇)

篇一：10松鼠教学设计(教案)《松鼠》教学设计（第10课 略读）教材分析课文第1自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿