枫桥夜泊课件

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《枫桥夜泊》教学设计与反思【公开课获奖作品】

《枫桥夜泊》教学设计与反思【教材简析】《枫桥夜泊》是这首诗是唐代诗人张继夜泊枫桥时所写。作者通 过自已所见、所闻、所感，抒发了自已深沉的愁绪。此诗是七言绝句， 寓情于景，运用对比的手法：以夜景的宁静、

《枫桥夜泊》评课稿

《枫桥夜泊》评课稿 　　走进诗意门下，读书观课听讲座，然而心中日渐困惑：语文如何是？诗意语文如何是？ 　　今日遇见《枫桥夜泊》，那悠然响起的寒山钟声把我带到了千年前的那个静谧而又落寞的秋夜，那萦绕耳畔

古诗枫桥夜泊教学案

古诗《枫桥夜泊》教案 授课者：廖美玲 授课班级：12服装 授课时间：10月9日（周二）3—4节 授课班级：12汽修1班 授课时间：10月15日（

【唐·,张继《枫桥夜泊》】 唐张继的枫桥夜泊

【唐·,张继《枫桥夜泊》】 唐张继的枫桥夜泊《枫桥夜泊》作者：张继【唐代】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。注释：枫桥：在今苏州市阊门外。夜泊。夜间把船停靠在岸边。乌啼。

大班语言古诗枫桥夜泊教案反思

大班语言古诗枫桥夜泊教案反思1、大班语言古诗枫桥夜泊教案反思 活动目标：  1、理解诗意，学习有感情、有起伏的吟诗。  2、感受诗中情景交融的艺术意境。  3、引导幼儿

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《枫桥夜泊》板书设计

《枫桥夜泊》板书设计这是《枫桥夜泊》板书设计，是优秀的五年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。《枫桥夜泊》板书设计第1篇一、学习目标《枫桥夜泊》教学设计　　1、学会本课3个生字。　　2

古诗三首枫桥夜泊教学设计

《古诗三首·枫桥夜泊…》教学设计 第一课时 教学目的： 1、学会本课3个生字。 2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。 教学过程：

枫桥夜泊古诗带拼音版

枫桥夜泊古诗带拼音版导语：这是记叙夜泊枫桥的景象和感受的诗。首句写所见（月落），所闻（乌啼），所感（霜满天）;二句描绘枫桥附近的景色和愁寂的心情;三、四句写客船卧听古刹钟声。以下是小编为大家整理分享的

枫桥夜泊教案

枫桥夜泊[教学目标]1、指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。2、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。3、引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。[教学重点难点]重

《枫桥夜泊》的教学设计

《枫桥夜泊》的教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 　　2、学会本课8个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 　　3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人