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高中语文 13 柳永词二首课时训练 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
柳永词二首一、夯基训练1.把下面的句子按照正确的顺序排列。柳永于词的贡献, , 。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调; ,大胆引进了市民生活、市民情感、市民
柳永的词蝶恋花范文
柳永的词蝶恋花范文 柳永是个人物,写的一手好词,婉约派的代表人物,性格离经叛道,“奉旨填词柳三变”每个现代人说起来都对他充满了崇拜与敬佩。以下是的柳永的词蝶恋花,欢迎阅读。 蝶恋花
人教版必修四第二单元之《柳永词两首》
- 悲莫悲兮生别离。 (屈原《九歌•少司命》)黯然销魂者,唯别而已矣。(江淹《别赋》)剪不断,理还乱,是离愁。(李煜《乌夜啼》)举手长劳劳,二情同依依。(《孔雀东南飞》)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月
柳永词两首教学设计
《柳永词两首》公开课教案授课教师 庄一心教学目标:甲、知识目标:了解宋词的有关常识,了解柳永的生平及它对后世文学的影响。理解这两首词的意蕴和内涵,感受其意境美。掌握诗歌的诵读技巧,积累诗歌鉴赏的
柳永词两首教学设计
《柳永词两首》公开课教案授课教师 庄一心教学目标:甲、知识目标:了解宋词的有关常识,了解柳永的生平及它对后世文学的影响。理解这两首词的意蕴和内涵,感受其意境美。掌握诗歌的诵读技巧,积累诗歌鉴赏的
柳永词两首教学ppt
- - 柳永词两首 - 词的有关知识: - 1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱
高中语文 第13课 柳永词二首同步试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
第13课 柳永词二首 INCLUDEPICTURE "B晨诵晚读.TIF" \* MERGEFORMAT 【名句积累】1.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。(《蝶恋花》)2.对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋
优化方案高中语文《柳永词二首》优化演练 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
《柳永词二首》 一、阅读鉴赏(一)阅读下面的宋词,完成1~2题。蝶恋花柳 永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意? 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不
《[浅谈柳永词的“俗”] 柳永词的雅和俗》
《[浅谈柳永词的“俗”] 柳永词的雅和俗》提及柳永的词,多数论者都认为其俗,并对之持强烈的贬斥态度,某些论者虽承认柳词雅俗结合,但贬其俗显然胜过称其雅,前者如吴曾《能改斋漫录》称“柳三变好为淫冶讴歌之
《柳永词两首》教案文档
教案《柳永词两首》教案文档一、引言1.1柳永简介1.1.1柳永(约985年—约1053年),北宋著名词人,婉约派代表人物之一。1.1.2柳永善于运用口语,创作了许多描写都市生活和抒发感情的作品。1.
柳永词两首导学案学生版
语文必修四·第4课导学案 执笔人: 罗菁 核校人:熊其文柳永词两首[学习目标]1.理解这两首词的感情与意境;2.体味融情入景、虚实相济的艺术特点;3.体会婉
2019-2020年人教版高中语文必修四《柳永词二首》教案
2019-2020年人教版高中语文必修四《柳永词二首》教案【教学目标】 了解词的有关知识 理解作品情感,把握作品意境,体会柳永词的语言特色及创作风格 学会从情感、格调上鉴赏同一题材的不同诗词作品,比较