柳永望海潮教案

柳永望海潮教案【篇一：柳永望海潮教案】反复吟咏，感受词的音律美；运用联想和想象，感悟词的意境美。 （教学难点）（三）情感态度和价值观 让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国 河山的

柳永词两首资料ppt课件

- - 1、复习有关宋词的知识，了解柳永。2、赏析词中的景物描写，分析概括作者的情感。 - 学习目标 - 词的有关知识

柳永雨霖铃教案

柳永雨霖铃教案 　　《雨霖铃》教案　　教学目的：　　一、知识目的　　1．回忆词的有关知识，理解作家。　　2．理解词意，感受词中浓浓的别情，把握词的意境。　　3．掌握虚实结合、情景交融、铺叙

柳永雨霖铃的教案

柳永雨霖铃的教案 　　 　　柳永雨霖铃中细腻刻画了情人离别的场景，抒发离情别绪。下面就随一起去阅读柳永雨霖铃的教案，相信能带给大家帮助。 　　 　　一、教学目标： 　　 　　1、反复诵读，流畅背诵，感

柳永与李清照词的异同

柳永与李清照词的异同 　　 　　大家知道柳永与李清照词有什么异同之处呢?主要体现在哪里呢?下面一起来看看! 　　 　　在两宋词坛上，有豪放和婉约之分，两派因诗词风格的不同，受到不同人的推崇。婉约词由于

《蝶恋花》柳永的读后感

《蝶恋花》柳永的读后感 　　 　　《蝶恋花·伫倚危楼风细细》是宋代词人柳永的作品。此词上片写登高望远所引起的无尽离愁，以迷离的景物描写渲染出凄楚悲凉的气氛;下片写主人公为消释离愁决意痛饮狂歌，但强颜为

柳永的雨霖铃是词牌名

柳永的雨霖铃是词牌名 导语：柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。以下是为大家分享的柳永的雨霖铃是词牌名欢迎借鉴！ 雨霖铃 柳永 寒蝉凄

柳永雨霖铃读后感

柳永雨霖铃读后感 1.一直都不是很爱读那些婉约派此人的词句，觉得他们有时候太过于矫情，把自己永远写得那么伤感。被人抛弃一样。现在看了柳永的词，才发现是自己太粗略了，并不懂其中真正的情感与意味。多读读，

[管理]柳永+雨霖铃

[管理]柳永 雨霖铃雨霖铃淄博市周村区实验中学 蔡红艳 教学目标:1. 反复诵读，流畅背诵，感知此词的声韵之美 2. 学习借景抒情、虚实结合的手法 课时安排:1课时 一、 导入:关于离别的诗句1.劝君

柳永诗两首的教案

柳永诗两首的教案 　　 　　柳永大力创作慢词，用敷陈其事的赋法来作词，又充分运用俚词俗语，用其独特的艺术个性对宋词的发展产生了深远的影响。下面是关于柳永诗两首的教案，希望能够帮到大家。 　　 　　柳永

浅谈柳永词题材的创新

浅谈柳永词题材的创新 唐五代敦煌民间词,原本是歌唱普通民众心声,表现他们喜怒哀乐,到了文人手中,词的内容日益集中于表现文人士大夫的审美情趣。至柳永方一改文人词的创作路数,增添了新的社会生活内容。

《柳永词两首》教学设计

《柳永词两首》教学设计一.宋词唐诗宋词，中国古代文学最绚丽的两朵奇 葩，古典文学的代称。词是一种音乐文学，原为按曲唱歌的民间 小调,又叫曲子词，长短句，诗馀。早在盛唐 以前词就产生了，唐代诗人李白，刘