语文第1课《格律诗八首》教案(长春版八年级上)

第1课《格律诗八首》教案教学目标1.背诵积累本课的八首诗，培养学生欣赏古诗的能力。2.反复诵读，以读促讲，体会作者的思想感情。3.品味语言，体会诗歌的意境。4.启发学生热爱中国传统文化，提高欣赏品位和

长春版语文八上第1课《格律诗八首》游山西村课件

- 格律诗八首 - 目录 - CONTENTS - 课程导入诗歌内容解析艺术特色赏析课堂互动环节课后作业布置

八年级语文下册第2课《格律诗八首》教案1长春版

第2课《格律诗八首》　　教学目标　　1.反复诵读，体会这八首诗的艺术特色及语言风格。　　2.了解这八首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。　　3.启发学生热爱祖国古典文化的思想感情，提高文化品位和审美情

八年级语文下册第2课《格律诗八首》教案1长春版

第2课《格律诗八首》　　教学目标　　1.反复诵读，体会这八首诗的艺术特色及语言风格。　　2.了解这八首诗的思想内容，体会诗人的思想感情。　　3.启发学生热爱祖国古典文化的思想感情，提高文化品位和审美情

八年级语文上册 1《格律诗八首》教案 长版

一 格律诗八首课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点有感情的朗读诗歌，品味诗歌的内蕴，感悟诗歌的思想感情。感受古典诗词的美。学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。了解作者及其创作背景，整体感悟诗歌

八年级语文下册 2《格律诗八首》登高教案 长版

《登高》一、导入1.考查格律诗文学常识。2.检查《使至塞上》的背诵情况。二、作者与背景简介作者介绍：杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，因任检校工部员外郎，而又被称做杜工部。祖籍襄阳（今属湖

古代汉语（华南师范）格律诗练习题答案

格律诗练习题答案一、指出下面这首诗的平仄：刘禹锡诗─（平） │（仄） eq \o\ac(○,─)（可平可仄处） eq \o\ac(○,│)（可平可仄处）▲（拗）─ ─ eq \o\ac(

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