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《桂林山水》教案设计一、教材分析:《桂林山水》是长春版小学语文四年级上册第七单元的第一篇课文。文章字字珠矶，意境优美，结构清晰。作者按照总分总的顺序，首先从“桂 林山水甲天下”讲起，概括说明桂林山水在

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桂林山水教学设计 桂林山水教学设计1（2511字）　　【教材分析】　　《桂林山水》这是一篇优美的散文。如果问学生你最喜欢哪些课文，许多人都会提到这一篇。它的几个特点是十分鲜明的：　　1、首先，它给我们

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《桂林山水》教学设计沁源文昌卢淑敏【教学目标】　　１、学会本课生字新词，理解重点词句。　　２、有感情地朗读课文，背诵全文。　　３、通过看图、学文，感受桂林山水的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生：小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准

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《桂林山水》教学设计 尤芬 教学目标: 知识与能力:1、认识8个生字,会写11个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵全文。 过程与方法:了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。

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桂林山水教学设计 桂林山水教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等

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《桂林山水》教学设计浙江省象山县西周镇下沈小学 王玲玲教学目标：　　1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的 教育，陶冶爱美情趣。　　2、学习作者细致观察和具体形象