《桂林山水》教学设计

桂林山水 新田中心小学 谭仕武一、教学内容分析《桂林山水》这篇课文是人教版第八册第一组课文中的第二课。这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水

桂林山水教学设计

桂林山水教学设计http://jy.wfjyxxg.com:8080/showResource.py?resourceId=56004&shareMode=1000教案背景1，面向学生： □中学

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《桂林山水》教学设计 【教材分析】 《桂林山水》这是一篇优美的散文。如果问学生"你最喜欢哪些课文'，许多人都会提到这一篇。它的几个特点是十分鲜明的： 1、首先，它给我们的印象是篇

《桂林山水》教案设计

《桂林山水》教案设计科目语文课题名称桂林山水教学对象四年级学生授课教师孙贤松授课课时二课时所属学校长沙某小学一、课程概述：《桂林山水》是人教版小学语文四年级的一篇课文。文章字字珠玑，意境优美，结构清晰

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《桂林山水》教学设计 【文本细读】 《桂林山水》是一篇记写桂林优美风光的经典之作。课文从漓江的水、桂林的山、山中的溶洞三个方面，为读者展示了一幅"舟行碧波上，人在画中游'的诗画长卷。对桂

桂林山水教学设计之十一

《桂林山水》教学设计之十一 设计说明： 本课教学，要处理好教与学的关系，树立"教是为了学'的观念。在重视改进教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生"学会'的同时，更要指导学生"会学'。

2021年桂林山水教学设计学情分析

桂林山水教学设计学情分析 桂林山水教学设计学情分析 　　《桂林山水》是由陈淼所作的一篇散文作品。下面是的关于桂林山水教学设计学情分析，欢迎大家参考! 　　这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语

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《桂林山水》教学设计 《桂林山水》教学设计第一课时 一、创设情境，激发兴趣1.同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章，想一想：哪处景色给你留下的印象最深?说出来和

桂林山水优质教案设计范文

桂林山水优质教案设计范文 桂林山水优质教案设计范文 　　本组有三篇课文，两篇描写祖国的山水，景美，文也美。三首古诗的含义深刻，启发学生怎样做人。 　　1、通过自学读懂课文，理解课文的主要内容，特别要注

桂林山水的优秀教学设计

语言美、意境美、情感美、欣赏美——《桂林山水》教学设计【教材分析】《桂林山水》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文四年级下册第一单元中的一篇精读课文。全文以“总——分——总”的结构，展示了桂林山水的

《桂林山水》教学过程设计

《桂林山水》教学过程设计 《桂林山水》教学过程设计 一、导入课文，学习首节 （一）人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话概括一下“桂林山水甲天下”的意思。 （二）为什么人们都说桂林山

桂林山水第一课时教学设计4份

《桂林山水》第一课时教学设计 4份 预设目标：　　　1、有感情的朗读课文，感受桂林山水的优美风景，激发学生对祖国大好河山的热爱。　　　2、培养积累好词、佳句的习惯，学会抓住事物特点进行具体描写的写