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桃花源记公开课教案设计
《桃花源记》教案【教学目的】 学问目的： 1．熟读并背诵课文。 2．理解、积累一些常见的文言词汇。 情感、看法和价值观： 3．理解作者笔下的志向社会，感受安静的田园生活，理解作者寄予的思想感情。
《桃花源记》的公开课教学设计
《桃花源记》的公开课教学设计 《桃花源记》的公开课教学设计 1、朗读、背诵文育课文。 2、理解积累一些文言实词。 3、认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
《9桃花源记》公开课精品教案
《桃花源记》公开课教学设计方案【教学目标】 1．学会用积累的学习古文的方法全面掌握相关的文言知识。 2．了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。 3．把握文章的叙事线索，主
桃花源记公开课教案[修改版]
第一篇：桃花源记公开课教案《桃花源记》教学目标：1、朗读课文，疏通文意，积累常用的文言词语；2、品味语言，感受桃花源的美；3、理解评价作者的思想感情及作者心中的理想社会。一、 导入：同学们好！今天，咱
《桃花源记》公开课教学设计
《桃花源记》教学设计【教学设计理念】主动将新课改理念落实到教学实践中去，敬重学生学习的主体地位，信任学生的学习实力，承 认学生的个体差异，留意学生的情感体验，让学生在“自主、合作、探究”中体验学习乐趣
公开课《桃花源记》教学设计
公开课《桃花源记》教学设计 公开课《桃花源记》教学设计 1、理解、积累重点文言和句式，通译全文。 2、整体把握文章内容。 3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。 4、学习
桃花源记公开课教学设计
《桃花源记》教学设计 【教学设计理念】积极将新课改理念落实到教学实践中去，尊重学生学习的主体地位，相信学生的学习能力，承认学生的个体差异，注重学生的情感体验，让学生在“自主、合作、探究”中体验学习乐
桃花源记公开课教学设计
《桃花源记》教学设计 【教学设计理念】积极将新课改理念落实到教学实践中去，尊重学生学习的主体地位，相信学生的学习能力，承认学生的个体差异，注重学生的情感体验，让学生在“自主、合作、探究”中体验学习乐
《桃花源记》的公开课教学设计
《桃花源记》的公开课教学设计《桃花源记》的公开课教学设计1、朗读、背诵文育课文。2、理解积累一些文言实词。3、认识作者通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理 想社会的思想感情。掌握课文中古今异义
《桃花源记》公开课的教学设计
《桃花源记》公开课的教学设计 2.突出语言训练和思维训练 2.引导学生感受世外桃源所描绘的美好社会生活 教学内容:整体把握课文内容,学习字词、课文诵读 教学过程 ： 一．导入 ：由
《9桃花源记》公开课优秀教案
9．《桃花源记》公开课精品教案教学目标1．朗读、背诵课文。2．理解文章的叙事线索，培养想象能力、创新能力。3．认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重点1．朗读
公开课《桃花源记》教学设计
公开课《桃花源记》教学设计 公开课《桃花源记》教学设计 1、理解、积累重点文言和句式，通译全文。 2、整体把握文章内容。 3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。 4、学习
