桃花源记教学案

安庆沟中学“生本教育”教学案课题桃花源记课型主备人辅备人八年级语文 教师备课时间2011年9月7日年级八年级备课组长审查签字年级主任审定签字教学案预用时间9月13日1、朗读课文，背诵课文。教学目标2、

桃花源记教学设计

《桃花源记》教学设计教学目标：1．指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。2．使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、  精炼的语言。3．认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满

桃花源记教学案例

《桃花源记》教学案例七一城西学校严志云教学目标（一） 知识目标朗读、背诵课文。理解积累一些文言实词。（二） 能力目标理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。能辩证地看待作者在文中寄托的社会理想。（三

桃花源记反思总结

桃花源记反思总结本文的重点就是感悟桃花源的环境美、生活美，体会作者对美好生活的向往之情。我先让学生感悟桃林美景，出乎我的意料，学生居然没有举手，出示了桃林的图片，才有一个同学妙语连珠，描绘了桃林美景。

《桃花源记教学》课件

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桃花源记教学设计

桃花源记教学设计【教材分析】 本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂的字词，教师稍作点拨即可。同时，要加强诵读练习，积累文中的成语及有价值的词汇，

桃花源记教学设计

桃花源记教学设计【教材分析】本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂的字词，教师稍作点拨即可。同时，要加强诵读练习，积累文中的成语及有价值的词汇，然后在反

《桃花源记》教学流程

《桃花源记》教学流程 　　 　　《桃花源记》先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然的化外世界。下面是《桃花源记》教学流程，一起来看一下吧。 　　 　　课前预习篇 　　

《桃花源记》教学设计

八年语文《桃花源记》教 案课题课时课型主备人审核人《桃花源记》2新授课符春艳张春艳 赵艳丽教学目标：知识与技能：准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。掌握相关的文言实词和虚词及古今异义、一词多义、通假字

朱延刚《桃花源记》教学设计、反思

21.《桃花源记》一、 教材依据：人教版八年级《语文》（上）第五单元第21课二、 设计思路：1、 教材分析：《桃花源记》是东晋时期我国杰出的诗文陶渊明创作的一篇 散文，表达了作者对理想社会的追求和向住

桃花源记注音版拼音版

táo huā yuán jì桃 花 源 记 zuò zhě táo yuān míng 作者：陶 渊 明jìn tài yuán zhōng ， wǔ líng rén bǔ yú w

桃花源记ppt课件

- 行掷葡倘渠哨止稽为疫允郡崇壕仍莽捉藻槐汕南剁汝俄覆岩委团带轨骨肖《桃花源记》》ppt课件《桃花源记》》ppt课件 - 淖绍街俗滤灯卉辆鞘瓷帖碱且嚷震帆爽工狄螺母尘翱次