腾讯文库搜索-桃花源记教学设计
《桃花源记》的公开课教学设计
《桃花源记》的公开课教学设计 《桃花源记》的公开课教学设计 1、朗读、背诵文育课文。 2、理解积累一些文言实词。 3、认识 ___通过描写世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感
的《桃花源记》教学设计范文
最新的《桃花源记》教学设计范文 最新的《桃花源记》教学设计范文 1．学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 2．了解古今词义的变化，积累一些文言常用词语
的《桃花源记》教学设计范文
最新的《桃花源记》教学设计范文 最新的《桃花源记》教学设计范文 1．学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进展记叙的写作特点。 2．了解古今词义的变化，积累一些文言常用词语
桃花源记教学教案
桃花源记教学教案1.1 背景介绍：1.1.1 《桃花源记》是东晋时期陶渊明创作的一篇寓言故事，被誉为“千古绝唱之开场”。1.1.2 故事描绘了一个远离尘嚣、自给自足的理想社会，反映了人们对美好生活的向
桃花源记教学反思
桃花源记教学反思 下面是由出guo的桃花源记教学反思，欢迎阅读，更多关于教学反思的内容，尽在教学反思栏目。 本文的重点就是感悟桃花源的环境美、生活美，体会作者对美好生活的向往之情。我先让学生感
《桃花源记》教学设计 第一课时教学教案
（桃花源记）教学设计第一课时一教学教案［桃花源记〕教学设计第一课时一、教学目标〔一〕知识目标.读准以下字音：豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语.累积文言词汇，掌握文言词汇的特点。〔1〕通假字：具、要；〔2〕
《桃花源记》教学课件
- 桃花源记 - 陶渊明 - - - 教学目标： 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词
桃花源记教学反思5篇
桃花源记教学反思5篇 《桃花源记》为东晋大诗人陶渊明所作，是一篇名副其实的传世佳作。我非常喜欢作者描绘的如真似幻的美好社会。对于这篇古文学习，我认为朗读是首要的，更是必要的。古人云：“书读百
初中语文观摩课《桃花源记》教学设计
初中语文观摩课《桃花源记》教学设计名师课堂《桃花源记》教学设计北京市第八中学南洋一、教学目标学问与力量：.指导同学精确 、流利、有感情地朗读课文。.引导同学理解文章字词与基本内容。.对文章所写社会现实
桃花源记教学案
桃花源记教学案精选 2．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。 3．理清文章的叙事线索，理解课文内容。 4．学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。 5．认识作者通过描写“世外桃
《桃花源记》教学活动设计,原创
《桃花源记》教学活动设计,原创《桃花源记》教学活动设计[内容提要]通过记者采访的形式引导学生理解文本锻炼学生口头表达能力及参与意识。 关键词：自主 互动 美联美想活动目的： 1．通过记者采访
《桃花源记》的教学
《桃花源记》的教学 《桃花源记》以一个普通的武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间先后顺序，把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离打的情节贯串起来，最后又有名士去寻访桃花源，却再也
