《桃花源记》练习及答案

阅读《桃花源记》，回答下列问题。桃 花 源 记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山

桃花源记陈

- 桃花源记 - 陶渊明(东晋) - 解题 - "记",是古代的一种文体。通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的

桃花源记读后感桃花源记课内外对比阅读及参考答案

《桃花源记》读后感_《桃花源记》课内外对比阅读及参考答案[古诗文阅读]《桃花源记》课内外对比阅读及参考答案《桃花源记》课内外对比阅读阅读下面的文言文，回答1～5题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，

桃花源记优秀教案

《桃花源记》教学设计 一、教学目标：1、了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。2、体会作者对“世外桃源”的理想

桃花源记翻译课件

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桃花源记课件

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桃花源记》中考题

《桃花源记》中考题（2009——2011）（一）2011青岛 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

桃花源记中考题(含答案)

《桃花源记》中考题小测（1）10分11. 下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（ ）。（2分）A. 通风换气 B. 政通人和 C. 通宵达旦

《桃花源记》说课稿2篇

《桃花源记》说课稿——libilan漳州市华侨中学一、       教材分析（一）课文所处的地位及联系语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级（上）对浅易文言文已有了一定量的编写。通过三

桃花源记原文及课后练习答案

桃花源记原文及课后练习答案 　　桃花源记课文原文：　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便

桃花源记剧本

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八年级语文关于桃花源记的练习题人教版

《桃花源记》综合练习一、关于作者：陶渊明（约365～427），东晋大诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江市）人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等职。因不满当时