桥之美教学设计_9

《桥之美》教学设计 【目标】 １、理解所写的桥之美； ２、与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式； ３、理解一些难句的情味。 【课时】 两课时，（课内指

《桥之美》教学设计

桥之美【课文简析】这篇美学小品的作者是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让我们在受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。文章的语言也极具个性色彩。此处，作者以画

《桥之美》教学设计

桥之美【课文简析】这篇美学小品的作者是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让我们在受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。文章的语言也极具个性色彩。此处，作者以画

《桥之美》的教学设计

《桥之美》的教学设计 　　1.知识与能力：品味本文诗意的描写性语言。 　　2.过程与方法：在自主合作探究中，认识桥之美，进而欣赏美，感悟美。 　　3.情感、态度、价值观：指导学生形成正确的审美观，初步

《桥之美》教学教案设计

《桥之美》教学教案设计 ●教学目标 知识目标 1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 2．了解文中所提醒的美学原那么。 3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 能力目标

《桥之美》教学活动设计

《桥之美》教学设计学习目标：知识与能力⑴了解本文体裁：带说明性的小品。⑵体会文中所说的桥之美“美”在哪里，学习从生活中发现美，__美，提高审美能力。⑶体会本文生动优美的语言。2、过程与方法⑴查资料，

八年级上册优质课桥之美教学设计

八年级上册优质课《桥之美》教学设计人教版八年级上册优质课《桥之美》教学设计一、教学目的1.知识与能力：品味本文诗意的描写性语言。2.过程与方法：在自主合作探究中，认识桥之美，进而欣赏美，感悟美。3.情

桥之美教学设计_12

《桥之美》教学设计 【教学目的】 １、流利、有感情地朗读课文，理解喜爱桥的原因。 ２、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 ３、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 【

桥之美 教案教学设计

桥之美 教案教学设计 教学目标： 1、引导学生理解作者爱桥的原因。 2、品味文章优美而富有韵味的语言。 3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点：品味本文优美而又富有意蕴的语言。 教学课时：

桥之美教学设计范文5篇

《桥之美》教学设计范文5篇《桥之美》是画家吴冠中的美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性文字相向杂出，让人受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。以下是小编整理的内容，供您阅读,参考。《桥之美》

八年级课文《桥之美》教学设计

八年级课文《桥之美》教学设计【教材简析】此单元是学生在初中阶段，首次接触的一个说明文单 元，学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此依据本文的 特点（本文是一篇美学小品文，诗意化的描写文字和说明性 的文

2021《桥之美》教学设计范文

《桥之美》教学设计范文 《桥之美》教学设计范文 　　教学目标 　　流利、有感情地朗读课文，理解 ___喜爱桥的原因。 　　品味本文优美而又富有意蕴的语言。 　　学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。