《京剧大师梅兰芳》教学设计（共5则范文）[修改版]

第一篇：《京剧大师梅兰芳》教学设计（共）《京剧大师梅兰芳》教学设计 一、教学目标： 1. 情感态度与价值观：领略梅兰芳精湛的技艺和京剧大师的个人魅力，激发、培养、发展对京剧艺术的兴趣及爱好。 2. 知

dmyAAA从电影《梅兰芳》谈梅兰芳

从电影《梅兰芳》谈梅兰芳作者：章诒和、颜长珂 时间：2008-12-17 来自： 阅读： 254人 【字体：大 中 小】 【打印本文】 第 1 页 梅兰芳（一八九四—一九六一）本名澜，又名鹤鸣，小名裙

梅兰芳练功

- 著名京剧大师，江苏泰州人。他在五十余年的舞台生涯中刻苦钻研，勇于创新，创造了许多优美的艺术形象，积累了大量优秀剧目，发展和提高了旦角的演唱和表演艺术，形成了具有独特风格的艺术流派——

《梅兰芳蓄须》PPT课件

- 提起我们的国粹——京剧，谁都会想到梅派的创始人梅兰芳。 - - - 新课导入 -

读《梅兰芳》有感作文

读《梅兰芳》有感作文 读《梅兰芳》有感作文 　　今天，我们学习了课文《梅兰芳》。学完这篇课文后，我发现自己被梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节所深深地震撼了。 　　梅兰芳是我国最为著名的京剧艺术家，

范文大全_《梅兰芳学艺》第二课时 之二

《梅兰芳学艺》第二课时 之二教学目的： ⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。⒉学习课文，使学生懂得勤学苦练，可以弥补先天的不足，教育他们从小苦练基本功。教学重点：有感情地朗读课文，感

梅兰芳画传读后感

梅兰芳画传读后感《梅兰芳画传》是中国著名作家崔浩然创作的一部历史小说。小说通过对梅兰芳这位艺术界传奇人物的生平经历的细致描写，展现了中国京剧艺术的独特魅力和梅兰芳这位艺术家的卓越才华和坚韧品格。整本小

梅兰芳是京剧演员

梅兰芳是京剧演员梅兰芳是京剧演员，工旦，字畹华，原籍江苏泰州，长期寓居北京。梅兰芳在50余年的舞台生活中，精心钻研，勇于革新，创造了众多优美的艺术形象，积累了大量优秀剧目，发展和提高了京剧旦角的演唱和

梅兰芳练功说课稿（精选五篇）[修改版]

第一篇：梅兰芳练功说课稿各位评委老师上午好！今天我说课的内容是《梅兰芳练功》，这是沪教版三年级上册第四单元中的一篇课文。课文篇幅比较短，但句句是精华，其中蕴涵了“天才出于勤奋，只有从小打好扎实的基础，

《梅兰芳》教案

24. 梅  兰  芳教学要求：1、理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。2、联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。3、认识课文中的二会字，会写四会字以及理解部分重

梅兰芳学艺详细教案

小朋友们，你们听过京戏吗？今天老师给你们带来一段京戏，想听吗？ 上课。好听吗？知道是谁唱的吗？出示：梅兰芳你们看，梅兰芳梅兰芳是个男的，扮演的却是女的，叫男旦。他是京剧四大名旦之一。他9岁那年，拜吴老

小学语文四年级上册23梅兰芳蓄须课外积累

23　梅兰芳蓄须备课外拓展◆世界戏剧三大表演体系 世界戏剧三大表演体系即分别以斯坦尼斯拉夫斯基(苏联戏剧家)、布莱希特(德国戏剧家)、梅兰芳(中国戏剧家)为代表的三种表演体系。