《高一物理楞次定律》课件

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楞次定律与因果关联

难点16 楞次定律与因果关联楞次定律与力和运动的综合命题，多次以选择、填空的题型出现在高考卷面尤其是上海试卷中，充分考查考生的综合分析能力.●难点磁场1.（★★★★）如图16-1（a），圆形线圈P静

楞次定律教案分析

《楞次定律》教案分析　　　　　　一、教材分析：　　本节教学内容是人教版教材，高中物理选修3-2第一章第三节“感应电流的方向——楞次定律”。楞次定律是电磁感应规律的重要组成部分，它与法拉第电磁感应

高中物理第2章楞次定律和自感现象第1节感应电流的方向楞次定律素材鲁科版选修3-2

楞次定律楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律还可表述为：感应电流的效果总是反抗引起感应电流的原因。楞次定律（Lenz's law）是一条电磁学

楞次定律教学设计终稿

《楞次定律》教学设计（终稿）【设计思想】《楞次定律》是电磁感应一章中很重要的一节课，由于楞次定律涉及到的物理量多，关系复杂，其抽象性和概括性很强，学生理解楞次定律有很大的难度，所以教材把楞次定律的内容

楞次定律练习题

楞次定律双基训练★1如图所示,线幽abcd自由下落进入匀强磁场中,则当只有dc边进入磁场时,线圈中感应电流的方向是________.当整个线圈进入磁场中时,线圈中________感应电流(选填“有”或

楞次定律课后练习题含答案

楞次定律 1．如图2－1所示，一根条形磁铁自左向右穿过一个闭合螺线管，则电路中(　　)图2－1A．始终有感应电流自a向b通过电流表B．始终有感应电流自b向a流过电流表C．先有a→→b方向的感应电流，后

楞次定律的应用二

- 楞次定律（二） - 例2：一无限长导线通有如图电流，有一矩形线框与其共面，当电流I突然减少时，线框会产生______方向的电流。线框将如何运动？

电磁感应现象楞次定律

- - - 1．电磁感应现象 (Ⅰ)2．磁通量 (Ⅰ)3．法拉第电磁感应定律 (Ⅱ)4．楞次定律 (Ⅱ

楞次定律的教学设计方案

楞次定律的教学设计方案 楞次定律的教学设计方案 　　1、理解楞次定律的内容 　　2、理解楞次定律和能量守恒相符合 　　3、会用楞次定律解答有关问题 　　4、通过实验的探索，培养学生的实验操作、观察能力

楞次定律实验设计

“楞次定律” 实验教学设计学习目标1、通过实验探究归纳总结出楞次定律。2、理解楞次定律，并会运用楞次定律判断感应电流的方向 3、通过实验探究，提高学生的分析、归纳、概括、及表述的能力实验的中心问题：闭

4.3楞次定律教案2

课题4.3楞次定律课型新授课课时1课时授课时间2012.2.28教学目标知识与技能1.理解楞次定律内容，能运用楞次定律判断感应电流方向，解答有关问题。2.提高学生实验能力、思维能力、推理能力和运用知识