《楞次定律》教案（详案）

《楞次定律》教案 济源四中 马永正一、教学目的１、知识和技能（1）理解楞次定律,能初步运用楞次定律判决感应电流方向.（2）培养学生观察实验的才能及对实验现象分析、归纳、总结的才能。2、过程和

物理《楞次定律》说课稿

物理《楞次定律》说课稿 说教材 1、教材的内容、地位 楞次定律是高中物理选修教材第三册内容讲述的是感应电流（感应电动势）方向的规律总结了电、磁的统一性这在高中物理教材中占

楞次定律(含flash)

- 4.3 楞次定律 - 第1课时 感应电流方向的判定 - - - 蔽虏狙词蛰阿赋蝗募陷砒云透宵省甭亲燕

《楞次定律》教学设计

《楞次定律》教学设计一、教材分析教学大纲要求：楞次定律：II级，为较高要求层次。教材的地位与作用：楞次定律是电磁感应规律的重要组成部分，它与法 拉第电磁感应定律一样也是本章的一个教学重点，是分析和处理

424楞次定律定稿修改

- 复习回顾 - 1、产生感应电流的条件是什么?2、通电螺线管的磁感线方向怎样判断?3、法拉第电磁感应定律的内容和表达式是怎样的？ - 电磁感应

电磁感应现象、楞次定律

- 阅读课本或学案请思考：1、怎样理解“磁通量变化”的含义？2、感应电流产生的条件？感应电动势产生的条件？3、判断感应电流方向的方法有那几个？4、楞次定律的内容是什么？“阻碍”如何正确理解？5、应用楞

2023年楞次定律说课稿

2023年楞次定律说课稿 2023年楞次定律说课稿1　　各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《楞次定律》，下面我将从教材分析、目标分析、过程分析和效果分析四个方面对本节课进行说明。　　一、教材分析

楞次定律综合练习题

《新课标》高二物理（人教版） 第三章 电磁感应第三讲　楞次定律（一） INCLUDEPICTURE "F:\\8.16方正文件（步步高同步练案）\\孔德敬\\物理\\人教物理必修2练案\\课前预习练.

楞次定律同步题库

楞次定律同步题库如图4-14所示，开始时矩形线圈与磁垂直，且一半在匀磁强磁场中，若要使线圈产生顺时针方向的感应电流，下列方法可行的是（ad边与磁场边界平行）（ ）。 A．将线圈向左平移一小段距离

楞次定律同步题库

楞次定律同步题库如图4-14所示，开始时矩形线圈与磁垂直，且一半在匀磁强磁场中，若要使线圈产生顺时针方向的感应电流，下列方法可行的是（ad边与磁场边界平行）（ ）。 A．将线圈向左平移一小段距离

楞次定律右手定则

- 楞次定律右手定则 - - * - 一、产生感应电流的条件 - 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化

高中物理楞次定律知识点汇总

高中物理《楞次定律》知识点汇总 楞次定律： 1、楞次定律：感应电流的磁场，总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。楞次定律适用于一般情况的感应电流方向的判定，而右手定则只适用于导线切割磁感线