次北固山下教学目标及重难点

《次北固山下》教学目标及重难点教学目标：知识与能力：流利、有感情地朗读诗句，感知诗歌内容，把握作者的感情。②体会诗歌优美的意境。③揣摩、品味诗歌优美的语言。过程与方法：朗诵，小组合作研讨，讲析情感

次北固山下教学反思

《次北固山下》教学反思《次北固山下》教学反思1诗歌教学要改变单一的读读、译译、背背的模式，宜引导学生或吟或诵，或唱或舞，创造性地运用新颖独特的教学手段，将学生引入凝练、深邃、隽永雅典的古代诗歌的殿堂，

次北固山下教学反思

次北固山下教学反思《次北固山下教学反思》前言：在我作为一名教育工作者的过程中，我时常会思考如何提高自己的教学效果和方法。在这个过程中，我在次北固山下进行教学后，深感有必要进行反思和总结。本文将从以下几

次北固山下教学反思

次北固山下教学反思在次北固山下教学的过程中，我深感到了教学的重要性和自身的不足。通过这次反思，我意识到了自己在教学方法、内容选择以及学生关系建立等方面都存在一些问题，并且我也意识到了怎样改进这些问题以

次北固山下--中考题

展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。（2分）【江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一页白帆端端直 直地高悬在开阔无边的江天上】 这首诗表达了

次北固山下教学反思

次北固山下教学反思 次北固山下教学反思1　　《次北固山下》是人教版初中语文上册第一单元《古代诗歌四首》中的第三首。《次北固山下》是一首五言律诗，主要写诗人在旅途中的所见所感。诗人途经北固山，停在山下，

次北固山下教学设计（通用5篇）

次北固山下教学设计（通用5篇） 次北固山下教学设计（通用5篇）1　　【教学目标】　　1、了解律诗特点，读出韵味。　　2、理解诗歌内容，读出情感。　　3、品味意象，通过联想，感悟情境。　　【教学重点】　

次北固山下教学反思

次北固山下教学反思本学期我担任初一(12)、(13)两个班的语文教学工作，近日上了《次北固山下》、《天净沙 秋思》，特做反思如下：一、课前反思在课前，我仔细研究作为初一学生的生活阅历和认知水平，放弃了

次北固山下教学设计

【转载】《次北固山下》、《天净沙 秋思》 教学设计  2013-12-02 19:34:14|  分类： 七上教学实录|字号 订阅《次北固山下》、《天净沙  秋思》  教学设计一、导语今天，让我们从李

次北固山下教学设计

次北固山下教学设计 《次北固山下》教案 教学目标： 1、 理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理意义。 2、 体味诗歌情景交融的特点和谴词造句的妙处。 3、 继续学习律诗的格律常识。 重难点分析： 1、

次北固山下教学设计

《次北固山下》教学设计 清城区飞来峡一中：罗水梅 学习内容：语文版七年级（下）第六单元第25课。教学设想：以学生诵读为基础，

次北固山下教案教学设计9篇

次北固山下教案教学设计（精选9篇）篇一：次北固山下教案教学设计学习内容：语文版七年级（下）第六单元第25课。教学设想：以学生诵读为基础，通过对本文内容的感知、感受和感悟，加深对诗歌的理解和领悟诗歌的主