残疾儿童送教上门教案-特殊儿童送教教案

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残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案第三课时培养计算能力时间：9月18 日教师：学生：课时数： 3送教内容：建立0—5的数字概念送教过程：1、唱数游戏法（木头人）2、认数游戏法（数字变一变）3、数实物学具操作、比一比

小学残疾儿童送教上门教案设计

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小学残疾儿童送教上门教案

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残疾儿童送教上门语文教案

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残疾儿童送教上门教案

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大胜小学残疾儿童送教上门教案

珍溪镇大胜小学残疾儿童送教上门教案 2019 年 3 月 2 日送教对象 何家淇 年级 8残疾类型脑瘫送教对象基本情况因为残疾儿童生活的环境原因，没人能教其仔细辨别上下方向，

剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案

剑门关镇残疾儿童教育送教上门教案（1）学科: 语文教学目标：1、 学会b、p两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。 教学重点：学会两个声母和学会带

残疾儿童送教上门教案 （培养计算能力）

教案残疾儿童送教上门教案（培养计算能力）一、引言1.1背景1.1.1我国残疾儿童教育政策的推动1.1.2计算能力对于残疾儿童的重要性1.1.3送教上门服务的实施，为残疾儿童提供学习计算能力的机会1.

残疾儿童送教上门教案

残疾儿童送教上门教案1.1 背景介绍：介绍残疾儿童送教上门的背景和意义，强调其对残疾儿童教育的重要性。1.2 目的：明确本教案的目标，即为残疾儿童提供个性化的教育服务，帮助他们实现自身潜能的发展。1.

残疾儿童教育送教上门教案

残疾儿童教育送教上门教案（一）学科: 语文教学目标：1、 学会b、p两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会声母与单韵母拼成音节的方法，学会带调拼读音节。 教学重点：学会两个声母和学会带调拼读音