比尾巴优秀教学设计说明

比尾巴优秀教学设计">教学设计 教学目标：1、正确认读“猴、松”等12个生字，会写“云”等3个生字，认识1种笔画“撇折”，三个偏旁“矢、八、鸟”。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解一些动物尾巴的

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课八

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 《健康歌》 四、回归课文 过渡：有一位作家叔叔也到场参加了比赛，他心里非常激动，当场写了一首诗，就在我们语文课本P8３，请翻开课

有关比尾巴教案教学设计

教案有关比尾巴教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过比尾巴游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生团队合作精神。1.2适用年级：大班1.3活动时间：45分钟二、知识点讲解2.1动物尾巴的特点和功能2.1

语文教案比尾巴教学设计

语文教案比尾巴教学设计 　　１、认识１２个生字，2个偏旁“八、鸟”，能正确流利地朗读课文，学习朗读问话的句子。 　　２、训练学生说话能力。 　　３、通过多媒体课件增强学生形象思维，了解一些动物尾巴的特

一年级语文上册教案《比尾巴》教学设计

第一篇范文：合同编号：[填写具体的合同编号]合同名称：一年级语文上册教案《比尾巴》教学设计委托合同甲方（委托方）：[填写甲方全称]地址：[填写甲方地址]联系方式：[填写甲方联系方式]乙方（受托方）：

比尾巴教学设计教案教学反思说课九

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、能正确、流利地朗读课文，学会读问句。 ２、认识１２个生字，会写“公”字，认识偏旁“八”。 ３、试用问答形式进行

比尾巴教学教案设计

比尾巴教学教案设计 　　1. 认识12个生字，掌握识字方法。 　　2. 会写“云、公”。 　　3. 正确、流利地朗读课文。 　　1. 课件。 　　2. 小动物卡片。 　　3. 生字卡片。 　　1.（课

比尾巴教学设计教案教学反思说课八

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【学习目标】 １、在观察、了解动物尾巴特点的游戏中，认识“比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭”等１２个生字，学写生字“公”。

比尾巴教学设计教案教学反思说课二0

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【学习目的】 １、认识１２个生字，会写３个生字。认识１种笔画“撇折”，认识“八”字旁和“鸟” 字旁。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文

比尾巴第一课时教学设计教案教学反思说课

《比尾巴》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【设计意图】 低年级的阅读教学应努力做到让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。本设计创设了给动物比尾巴大赛当评委的情境，在情境中让学生轻松

比尾巴教学教案设计

教案比尾巴教学教案设计一、引言1.1设计意图：通过比尾巴游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和比较的能力。1.2适用年级：大班1.3教学时间：15分钟二、知识点讲解2.1比尾巴的游戏规则：学生分成

比尾巴教学设计教案教学反思说课二8

《比尾巴》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、认识１２个生字； ２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句； ３、了解一些动物尾巴的特点； ４、通过