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比热容同步练习
比热容同步练习 一、选择题1.有关物质的比热容,下列说法中正确的是( ) A.比热容跟物体的质量有关,质量越大,比热容越小 B.比热容跟物体的温度有关,温度越高,比热容越大 C.比热容跟物体吸收或放
固体的比热容
固体的比热容固体的比热容物 质比热容c/KJ.kg-1k-1物 质比热容c/KJ.kg-1k-1铝0.90铅0.13锑0.21钙0.66金0.13碳0.51银0.24铬0.45铜0.39钴
初中物理比热容教学反思
初中物理比热容教学反思在初中物理教学中,学习比热容是一个重要的内容。比热容是物体对热量变化的敏感程度,是物体单位质量在温度变化下吸收或释放的热量的大小。掌握比热容的概念和计算方法,对学生理解物质热性质
比热容计算题
- 已知干木柴的热值是1.2×107 J/kg,完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量?假设这些热量全部被水吸收,能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃?已知水的比热容为4.2×103 J/(
比热容教案
《比热容》教学设计一、教学目标(-)知识与技能. 了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种特性。.会查比热容表,了解一些常见物质的比热容,尝试用比热容解释简单的自然现象。.会进行物体吸热、放热的简单计
比热容练习题
比热容练习题1、下列说法正确的是( ).A.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.高温物体放出热量一定多D.质量相同的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高
九年级物理全册13.3比热容第1课时课件新版新人教版
- 第十三章 内能第3节 比热容(第1课时) - 一、比较不同物质的吸热的情况(探究物质的吸热本领) - 方案1:升高相同温度,比较加
微课教案比热容
微课教案2015、1、2课 题 用“类比法”学习比热容课 型讲授型作者 贺峰作者单位宝塔区三中教学目标1、了解比热容的概念,知道比热容是反映物质吸热能力的一种属性。2、利用“类比”的方法培
《比热容》评课稿
《比热容》评课稿《比热容》评课稿范文《物质的比热容》是初中物理学习中的重点和难点,教材是在学 生学习了热传递、热量知识的基础上,进一步研究物体温度升高时吸 收热量多少与哪些因素有关,从而提出了比热容的
比热容导学案 (第一课时)
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《物质的比热容》教案--【教学参考】
教案《物质的比热容》教案--【教学参考】一、引言1.1设计意图:通过引入生活中的实例,让学生对物质的比热容有一个初步的认识,激发学生的学习兴趣。1.1.1细节说明:以炎热的夏天在户外运动后,喝一杯冰
九年级物理比热容教案
九年级物理比热容教案一、教学目标:1. 理解比热容的概念及其在物理学中的重要性。2. 掌握比热容的计算方法。3. 能够运用比热容的知识解决相关问题。二、教学重点:1. 比热容的概念及计算方法。2. 比