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比较教育教案

一、比较教育的意义与作用二、比较教育的研究方法 主要涉及比较教育的研究分类。 比较教育研究包括区域研究和比较研究两大 类型。区域研究是基础,比较研究是区域研究的深化。三、比较教育的历史发展从 1817

比较教育研究的新方向

比较教育研究的新方向 [摘 要] 以美国比较教育学科领域学术期刊《比较教育评论》2003年1月至2010年2月共29期140篇文章为研究对象,分析近八年来作为西方比较教育学界代表的美国比较教育研

浅谈比较教育研究方法之因素分析法

浅谈比较教育研究方法之因素分析法 【论文关键词】因素分析法 比较教育 发展历史 【论文摘要】因素分析法的产生,使得比较教育研究方法由全盘借鉴的阶段转向了分析影响教育各个因素的阶段,由解释

教育学考研之比较教育学研究方向

教育学考研之比较教育学研究方向 教育学考研的同学们在选择专业前都会考虑这个专业的研究方向以及就业前景,因为既然选择了这个专业,我们就得了解这个专业是做什么的,对于以后的发展又是什么样的,那么对于比较教

比较教育学的意义和研究方法

第一章 比较教育学的意义和研究方法 比较教育学的意义比较教育学的概念各国比较教育学家的概念:法国教育家朱利安(比较教育之父)美国比较教育教育学家康德尔英国比较教育学家汉斯日本比较教育学家冲原丰苏联比较

谈从比较教育走向比较教育学

谈从比较教育走向比较教育学 欧洲探险家们在通过旅行获得大量人种志资料的基础上开展比较研究,人类学和比较语言学等都在这一时期相继产生。与空想社会主义浸透着哲学甚至形而上学的传统思维方法及其失败的社

文化研究与比较教育

文化研究与比较教育    【关键词】文化/比较教育    【正文】    导言——比较教育学史中的文化研究    比较教育研究对文化的重视可以追溯到100年以前。1900年,萨勒德(M.E.Sadle

教育学论文 论比较教育研究的四重境界

教育学论文 论比较教育研究的四重境界   比较教育的危机不仅是身份危机,更是生存危机。危机的实质在于研究的层次和成果的水平不高,缺乏学科特色和独特价值,主要表现为:一方面,研究方式与策略过于单一,大多

探析比较教育发展进程中的三种研究旨趣

探析比较教育发展进程中的三种研究旨趣 摘 要:人们在比较教育的历史发展进程中表现出了三种不同的研究旨趣。在“史前阶段”,对别国教育的简单描述主要是为了满足个人的兴趣与好奇;在“借鉴时代”和“因素

浅析霍姆斯的比较教育研究方法的论文

浅析霍姆斯的比较教育研究方法的论文 浅析霍姆斯的比较教育研究方法的论文   关键词:霍姆斯比较教育研究四模式五步法   论文摘要:本文阐述了霍姆斯比较教育研究方法产生的历史背景,其比较教育研究方法的“

精选文化研究与比较教育

文化研究与比较教育“ 【内容提要】本文从比较教育的学科发展史研讨了比较教育中的文化研究及其表现,对文化的概念及其特点、文化研究与克服西方文化中心主义、文化与教育的互动关系和文化研究的困难与课题等

精选试论比较教育学的本土研究与自主发展

试论比较教育学的本土研究与自主发展“ 论文关键词:本土失语;比较教育学;本土研究;自主发展 论文摘要:在全球化成为主导语境的今天,本土很容易被忽视和掩盖。中国的教育理论在西方话语中也丧