毕业赠言语文教学设计

毕业赠言语文教学设计 　　1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非区分力。 　　2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。 　　3

毕业赠言语文教学设计

毕业赠言语文教学设计 一、教学目标：  1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。  2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝

精编语文毕业赠言教学设计

语文《毕业赠言》教学设计 教学目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 2学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。

语文《毕业赠言》教学设计

语文《毕业赠言》教学设计 教学目标  1能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。  2学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。  教学准备 

语文《毕业赠言》教学设计

语文《毕业赠言》教学设计 　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。 　　2课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。 　　教师：胡适的有关资料； 　　学生：与本课相关的资料。 　　临近毕业

毕业赠言教案教学设计

教案毕业赠言教案教学设计一、引言1.1背景介绍：毕业赠言是毕业生在离别学校之际，互相赠送的留言，表达彼此的祝福和感激之情。1.3教学方法：采用讲授法、互动讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣和参

毕业赠言教学设计

毕业赠言教学设计　　毕业赠言(教学设计)　　教学目标：　　1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。　　2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达

《毕业赠言》教学设计

《毕业赠言》教学设计 　　1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。 　　2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。 　　3

小学六年级语文教案——《毕业赠言》教学设计之一

小学六年级语文教案——《毕业赠言》教学设计之一 　　一、教学目标：　　1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。　　2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希

毕业赠言教学设计

《毕业赠言》教学设计教学目标： 1、明确毕业赠言的目的及内容，辨别赠言的优劣，了解赠言的特点。 2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达能力。 3

教学设计毕业赠言

教学设计毕业赠言 　　教学目标： 　　1、明确毕业赠言的目的及内容，区分赠言的优劣，了解赠言的特点，毕业赠言教学设计。 　　2、通过说、写毕业赠言，练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生综合表达

毕业赠言说课教学设计

毕业赠言说课教学设计 　　一、教材分析 　　1、《毕业赠言》是浙教版九年义务教育六年制小学语文课本第十二册第六单元的听说训练，是小学阶段的最后一篇听说训练内容，是对小学阶段听说训练内容的一次综合练习和