水上飞机教学设计一1

《水上飞机》教学设计一(1)　　教材分析：　　全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2一7自然段通过写小海鸥与水上飞机的对话，写出了水上飞机的种类和主要的作用。第8

水上飞机教学设计一_1

《水上飞机》教学设计一 [教材简解] 这是一篇科学小品文,以"水上飞机'为题,明确了本文所要介绍特定对象,突出了文章所写内容的中心事物,读者看了题目就心中有数了. 全文公有8个自

水上飞机教学设计二1

《水上飞机》教学设计二(1)　　教材分析：　　这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。　　文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理

水上飞机教学设计一2

《水上飞机》教学设计一(2)　　一、复习检查。　　1、抽读生字卡片。　　2、听写词语　　二、细读课文。　　1、学习课文第1自然段。　　（1）一天，小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的

水上飞机教学设计一

《水上飞机》教学设计一作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：74教材分析：　　　　　全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2—7自然段通过写小海鸥与

水上飞机教学设计三_1

《水上飞机》教学设计三 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用究竟和渐渐地

水上飞机教学设计

水上飞机教学设计教材简解:《水上飞机》是苏教版国标本教材三下的一篇科学童话.课文用拟人化的手法,通过小海鸥看到,听到的,写出了水上飞机的外形及特点;通过小海鸥与水上飞机的对话,形象地写出了水上飞机的广

《水上飞机》教学设计6

《水上飞机》教学设计6课题：《水上飞机》教材简解：《水上飞机》是一个科学性很强的童话故事，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。课文故事性很强，情节饶有趣味，语言生

《水上飞机》教学设计一[修改版]

第一篇：《水上飞机》教学设计一《水上飞机》教学设计一 作者：佚名 转贴自：本站原创点击数：74 教材分析： 全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2—7自然段通过写

《水上飞机》教学设计

《水上飞机》教学设计 《水上飞机》教学设计1　　教学目标：　　1、能认识8个生字，学习部首“贝字底”，积累词语8个，句子2句。　　2、正确朗读课文，在教师的指导下，尝试读出小海鸥和水上飞机对话的语气。

水上飞机教学设计二

《水上飞机》教学设计二　　　　　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：90教材分析：　　　　这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了

水上飞机教学设计

水上飞机教学设计 33水上飞机 金山区临潮小学 华莉、徐芳、张熹 教学设计 一、教学目标 1、能借助汉语拼音正确认读本课的10个生字：“吃、帮、究、迅、速、援、参、突、警、险”；读准翘舌音“翅”和平舌