水循环和洋流解决doc

《水循环和洋流》问题解决-评价单班级： 组名： 姓名: 时间：2020.12.231 .在右图中绘制水循环的示意简图。阅读课木6。页“黄河输沙造陆”一水循环 改变地形，思考：水循环有什么地理意义？

高考地理二轮复习 专题四 水循环和洋流强化练

专题四 水循环和洋流地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形式的水体是不断相互转化的。下图为“我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图”。回答1～2题。1.监测显示，近年来，该流域蒸腾作用明

水循环和洋流的说课稿

水循环和洋流的说课稿 水循环和洋流的说课稿 　　本节主要讲述水的运动及其对地理环境的影响，地球上的各种水体都处于不断循环运动之中。教材紧紧抓住水体运动这一重要思想，侧重介绍了两局部内容：一是水循环，二

wqeAAA水循环和洋流试题

水循环和洋流试题 一、 单项选择题 分析下面海洋表面等温线、洋流分布示意图和澳大利亚简图,完成1-2题 1.表示北半球副热带大陆东岸的是( ) 2.在澳大利亚的轮廓图(图14—3右图)中有沙漠分布并与

水循环和洋流导学案

第四节 水循环和洋流 第二课时【学习目标】1.了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）；2.了解世界洋流的分布规律，结合实例说明洋流对地理环境的影响。【学习过程】自主学习１：阅读教材Ｐ61内容，完

水循环和洋流导学案

2.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活

水循环和洋流说课稿

水循环与洋流 一、说教材 本节是继前两节《地壳物质循环》和《大气运动》之后，自然环境的又一大物质运动和能量交换过程。在学习了气压带风带的基础上进行，有一定的

高一地理水循环和洋流

- 水循环和洋流 - 王孜羽 - 预备：读地球上水体的存在形式及储量略图，结合有关知识，回答下列问题： -

高中地理《第二章 第4节 水循环和洋流》专项测试题 湘教版必修1

高中地理《第二章 第4节 水循环和洋流》专项测试题 湘教版必修11、右图是我国某地区一条河流受三种不同水源补给而形成的全年流量曲线图，下列说法正确的是（    ）①永久积雪冰川补给    ②是雨水补给

高二地理水循环和洋流

- 第二章物质运动和能量交换 - 水循环和洋流 - 水循环 - 思考： - 1.想一想，水为什么

第四节水循环和洋流

第四节水循环和洋流一、教学目标（一）、知识与技能运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。说明水循环的能量转化以及地理意义运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

学案4水循环和洋流

- - 你看过电影《泰坦尼克号》吗？你 知道那艘当时世界上最大的轮船是怎么沉没的吗？ - - -