名著导读《水浒传》片段赏析课件

- 名著导读《水浒传》片段赏析课件 - 目录 - 《水浒传》简介《水浒传》片段赏析《水浒传》人物形象分析《水浒传》主题思想探讨《水浒传》艺术特色研究

《水浒传》名著阅读练习题(问题与答案),[本站推荐][修改版]

第一篇：《水浒传》名著阅读练习题(问题与答案),[本站推荐]《水浒传》名著阅读练习题（问题与答案）, 四大名著导读训练 之《水浒传》 一.填空 1.的作者_______,朝代_______,它是我国第

名著导读《水浒传》

- 名著导读《水浒传》 - 目录 - 《水浒传》的背景与作者《水浒传》的主要人物《水浒传》的主题与思想《水浒传》的影响与评价《水浒传》的现代意义

名著导读《水浒传》教案

名著导读《水浒传》教案纳雍县第二中学 周艳教学目的：知识和技能精读片段，分析阅读方法。（通过片段的引导学习，教给学生阅读赏析的方法)过程和方法通过对人物的分析,理解人物的性格特点。情感态度和价值观

水浒传名著导读2

- - - 学习目标 - 1.通过典型人物的引读，激发阅读整本书的兴趣。2.通过精彩段落的品读，掌握小说阅读的基本方法。

水浒传名著导读

- 作者简介 - 施耐庵（约1296-1370），元末明初作家，一说名耳，江苏兴化人，原籍江苏，有关他的生平很少。施耐庵约于元末明初至顺二年进士，曾在钱塘为官二年，因

《水浒传》名著导读

- 作品背景 - 《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书

人教部编版九年级语文上册ppt课件设计名著导读水浒传古典小说的阅读

- 1.走进《水浒传》，认识水浒英雄。（重点）2.了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。（难点）3.了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读《水浒传》的兴趣和热情。（素养） - 学

施耐庵《水浒传》名著导读

施耐庵《水浒传》名著导读 施耐庵《水浒传》名著导读全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。

八年级语文名著导读《水浒传》练习题及答案

八年级语文名著导读《水浒传》练习题及答案1、《水浒传》的作者是,该书描写了北宋徽宗时，以 为首的名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。它是我国第一部 O2、《水浒传》共有 将，天罡共 人，地煞星共

名著导读水浒传教学反思

名著导读《水浒传》教学反思“梦里聚多离少”为你分享14篇“名著导读《水浒传》教学反思”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1：名著导读之《水浒传》一、作者简介《水浒传》的作者

名著导读《水浒传》教学设计及说课稿

名著导读《水浒传》教学设计及说课稿 名著导读《水浒传》教学设计 教学目标 1、知识与能力 了解《水浒传》的艺术魅力，体会小说的链式结构和巧妙构思。 2、过程方法