水调歌头,直接打印

水调歌头·明月几时有[ 宋] 苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人

水调歌头说课稿教案

《水调歌头》说课稿一、           说教材《水调歌头》这首词，是浙教版四册课本第二单元中的第三篇课文。第二单元的重点是“诗歌的凝练语言”。从单元的设置目标来看，旨在让学生体会诗歌语言的凝练性及

水调歌头作文150字

水调歌头作文150字第1篇水调歌头作文150字花月几曾了？雨洒漫江天。柳新希绿明水，一一晓风间。画舫乘波飘去，水　　　上空留荡迹，余汩轻笑般。浅唱最深处，谁觅好春安？　　　正欣欣，迟缱绻，野芳鲜

水调歌头教案

水调歌头教案教学目标:1、通过反复朗读,感受词的内容,熟读成诵。2、学会在品读重要词句中,体会作者要表达的情感。在想象与拓展中,感受词作的意境。3、体会作品表达的人生哲理, 获得乐观、豁达的人生

诗词曲五首水调歌头

- 水调歌头 - 苏轼 - 第2页/共20页 - 学习目标 - 1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表

古诗水调歌头赏析作文

古诗水调歌头赏析作文 古诗水调歌头赏析作文 　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是精心的古诗水调歌头

水调歌头苏轼原文

《水调歌头》作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，烂醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风回去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无

水调歌头 教案教学设计

水调歌头 教案教学设计 水调歌头 教案教学设计 昆山市一中 朱湘前 [教学重点]： 1、背诵这首词。 2、咏月名句的收集和诗歌鉴赏。 [教学难点]： 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的表达。 [教学

《水调歌头—明月几时有》宋·苏轼朗诵PPT含完美纯音乐伴奏版本

- 朗诵作品：《水调歌头 — 明月几时有》宋·苏轼 - - 表演者：504班 - 明月几时有，把酒问青天。

水调歌头优教

- 苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋文豪，“唐宋八大家”之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄，又与陆游并称苏陆；词与辛弃疾并称苏辛；其画则开创了湖州画派。代表作品有《水调歌

水调歌头

- 作者简介：苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画

水调歌头六年级作文

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