汉族民歌说课稿范文

汉族民歌说课稿范文 　　 　　教学内容：湘教版高中音乐鉴赏第三单元“音乐与民族” 　　 　　教学目标： 　　 　　1．认真听赏本课的民歌，感受不同体裁、不同风格汉族民歌的不同特点。 　　 　　2．在听

欣赏课《汉族民歌》教案设计

教案欣赏课《汉族民歌》教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍汉族民歌的概念、起源和发展历程。1.1.1汉族民歌是指中国汉族人民在生产、生活、娱乐等活动中创作的口头音乐。1.1.2汉族民歌起源于远古时期

高一音乐汉族民歌劳动号子与山歌教案

汉族民歌劳动号子与山歌教学内容1） 教学内容所属模块：《音乐鉴赏》2） 年级： 高一年级3） 所用教材出版单位：湖南文艺出版社4） 所属章节：《音乐与民族一一五十六朵芬芳的花》之《华夏音乐之光》5）

2021年《汉族民歌》教学设计

《汉族民歌》教学设计 《汉族民歌》教学设计 教学目标 一、通过对汉族民歌的视听欣赏和对比分析，进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌，培养学生对祖国民族音乐的热爱和对祖国对家乡的情感。 二、通过

2019-2020年高中音乐鉴赏《汉族民歌》表格式教案设计

2019-2020年高中音乐鉴赏《汉族民歌》表格式教案设计    一、教学理念    我国民族音乐丰富多彩，汉族民歌在其中占有非常重要的地位，如何让学生了解、喜爱汉族民歌，是每个音乐教师应该担负的责任

高中音乐 汉族民歌教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计教学目标一、 通过对汉族民歌的视听欣赏和对比分析，进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的 民歌，培养学生对祖国民族音乐的热爱和对祖国对家乡的情感。二、 通过欣赏、演唱、比较、探究、交流等活动

《汉族民歌》教学设计(共3页)

《汉族民歌》教学设计 【教学内容】音乐鉴赏 【教学模块】 汉族民间音乐 【教学对象】 高一年级 【课时安排】 一课时 教学目标 1.学生通过对汉族民歌的视听欣赏、演唱和对比分析掌握不同体裁民歌山

汉族民歌教学设计

汉族民歌教学设计教学内容《澧水船夫号子》 《小河淌水》《茉莉花》教学目标用心聆听《澧水船夫号子》，尝试参与《过滩号子》的表演，体会号子节奏固定，与劳动紧密结合，既适合边唱边劳动，又可以鼓舞劳动热情的特

花城版高中音乐鉴赏《多彩的汉族民歌》精品课件南歌北调欣赏

- 南北山歌鉴赏 - - - 讨论 - 曲调有什么特点？（优美流畅，琅琅上口衬腔的运用，既

汉族民歌教学设计

汉族民歌教学设计一、教学目的用心聆听《澧水船夫号子》，尝试参和《过滩号子》的表演，体会号子节奏固定，和劳动严密结合，既适宜边唱边劳动，又可以鼓舞劳动热情的特点。欣赏《小河淌水》具有时代感的通俗演唱，感

高一音乐 汉族民歌教案

《汉族民歌》【教学内容】音乐鉴赏【教学模块】 汉族民间音乐【教学对象】 高一年级【课时安排】 一课时目标与要求：1、能认真听赏所选教学内容，感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。2、在听

汉族民歌课件幻灯片

- 第三单元 音乐与民族 - 汉族民歌 - 授课年级：高一年级课型：鉴赏课 课时：1课时 教具：多媒体教学目标：