腾讯文库搜索-汉族民歌-课后反思
汉族民歌---山歌教案
汉族民歌------《山歌》教案教学目的:能认真听赏本课的几首山歌,感受不同地域山歌的不同特点.能和同学合作共同表演《山丹丹开花红艳艳》,体验生活中的细节。在听觉、体验的根底上,能积极参加小组讨论,归
汉族民歌 教案设计
汉族民歌教案设计教案背景1,面向学生: 中学 2,学科:音乐2,课时:13,学生课前准备:一、 通过读课本,了解本科要学习的内容。二、 自学中国汉族民歌的发展历程,汉族的三种体裁
高一音乐 汉族民歌赏析-教案
汉族民歌赏析 教学年级:高一 教学目标: 1、 赏析《澧水船夫号子》、《赶牲灵》、《小河淌水》、《铜钱歌》,感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。能根据课文材料简述中
最新高一音乐汉族民歌赏析教案
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汉族民歌 PPT课件
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高中音乐鉴赏《汉族民歌》教案
高中音乐鉴赏《汉族民歌》 第三单元 一、教学理念 我国民族音乐丰富多彩,汉族民歌在其中占有非常重要的地位,如何让学生了解、喜爱汉族民歌,是每个音乐教师应该担负的责任。 要改变现在学
汉族民歌课件幻灯片
- 第三单元 音乐与民族 - 汉族民歌 - 授课年级:高一年级课型:鉴赏课 课时:1课时 教具:多媒体教学目标:
内蒙古汉族民歌的地方性特征爬梳
内蒙古汉族民歌的地方性特征爬梳摘 要:摘 要:内蒙古地域辽阔,东西跨度大,自然资源丰富,有蒙古族、汉族、达斡尔、鄂温克以及鄂伦春等多个少数民族共同生活在这里。无论从历史学、地理学以及人类学的角度还是民
汉族民歌教学设计
汉族民歌教学设计一、教学目的用心聆听《澧水船夫号子》,尝试参和《过滩号子》的表演,体会号子节奏固定,和劳动严密结合,既适宜边唱边劳动,又可以鼓舞劳动热情的特点。欣赏《小河淌水》具有时代感的通俗演唱,感
汉族民歌教学设计
汉族民歌教学设计教学内容《澧水船夫号子》 《小河淌水》《茉莉花》教学目标用心聆听《澧水船夫号子》,尝试参与《过滩号子》的表演,体会号子节奏固定,与劳动紧密结合,既适合边唱边劳动,又可以鼓舞劳动热情的特
中国汉族民歌教学建议
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2021年《汉族民歌》教学设计
《汉族民歌》教学设计 《汉族民歌》教学设计 教学目标 一、通过对汉族民歌的视听欣赏和对比分析,进一步了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌,培养学生对祖国民族音乐的热爱和对祖国对家乡的情感。 二、通过