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汉语拼音zcs教学反思
zcs教学反思乌市71小学 皇茜在《zcs》第一课时教学中,我能表达课改新理念,灵敏驾驭课堂。孩子们的学习兴趣浓重,学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥,教学效果非常好。主要有如下几个优点
汉语拼音ɑi ei ui教学反思
《ai ei ui》教学反思《ai ei ui》是第三单元的三个复韵母,本课共六部分内容。第一部分是三个复韵母, 配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。第二部分是复韵母ai ei ui的四声。第三部分是
语文计划总结之汉语拼音教学反思2
语文计划总结之汉语拼音教学反思2 刚入学的一年级学生具有很明显的学前幼儿的特点,他们注意力持续时光短,据专家研究证明这个时期的学生注意力集中时光一般持续在十分钟左右。因而好动是他们的天性也是共性,
汉语拼音复习四素质教育新学案教案教学反思说课
《汉语拼音·复习四》素质教育新学案 教案 教学反思 说课 《汉语拼音·复习四》素质教育案
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10月份小学一年级汉语拼音教学反思
10月份小学一年级汉语拼音教学反思 一年级学生要在短时间内掌握汉语拼音,难度较大。班里的孩子大多数没有拼音基础,小部分孩子学习了一点声母,有的孩子平时说话就含糊不清,发音不准。 声母是拼音的
有关《汉语拼音》的教学反思
有关《汉语拼音》的教学反思 本课出现的声母zh、ch、sh以及整体认读音节zhi、chi、shi和上一节课的声母z、c、s、整体认读音节zi、ci、si在教学方法上很相似,只是在发音和形状上稍稍做
2021年汉语拼音老师教学反思范例
汉语拼音老师教学反思范例 汉语拼音的学习是一种模仿和感悟的过程,枯燥乏味。为激发学生学拼音的兴趣,提高学生学拼音的效率,该如何做呢?下面豆花问答网就给大家带来汉语拼音老师教学反思范本,希望能帮助到大家
汉语拼音《gkh》教学反思
汉语拼音《gkh》教学反思 汉语拼音《gkh》教学反思 本节课要教学的是 g、k、h,要求是让学生学会3个声母 g k h ,能够读准音,认清形,正确书写。 我以复习的形式导入新课,利用教学挂