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《汉语拼音13 ang eng ing ong》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【课时目标】 1、学会 ang eng ing ong 四个后鼻韵母及整体认读音节 ying,并会

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 《后韵母之歌》。 演示带有这四个后鼻音的音节和图片。 三、教学整体认读音节“ying”

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学要求】 1、能正确认读后鼻的母ong、eng、lug、ong和整体认读音节ying ,以及它

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 1、学会后鼻韵母 ang eng ing ong 在整体认读音节 ying 读准音,

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》第一课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 1、学会后鼻韵母“ang、eng、ing、ong”和整体认读音节ying,读准音,认

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目的】 1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,要求读准音,认清形,并

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计 教案 教学反思 说课 《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计 【教学目标】 1、激发学生学习拼音的兴趣

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 1、学会鼻韵母ang eng ing ong 和整体认读音节ying及其四声,读准音,认清形

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《汉语拼音13 ang eng ing ong》第二课时教学设计及评析 教案 教学反思 说课 《ang eng ying》一课 汉语拼音是小学语文教学的一个重要部分,它既是帮助学生识字和