汉语拼音aoe的教学设计

汉语拼音 a o e 的教学设计一、教学目的 1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握a o e 的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音

汉语拼音aoe的教学设计

汉语拼音 a o e 的教学设计一、教学目的 1.学会a o e三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。2.认识声调符号，掌握a o e 的四个声调，能直接读出带调韵母的音。3.认识书写汉语拼音

汉语拼音《aoe》教学设计

汉语拼音《ɑ o e》教学设计教学目标：学会“ɑ、o、e”三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形。认识声调符号，掌握“ɑ、o、e”的四个声调，能直接读出带调韵母的音。认识书写汉语拼音的四线三格，正确

汉语拼音aoe教学设计教案

a o e 一、教材分析：本课汉语拼音教学内容是单韵母a o e，教材包括三个主要部分，一是a o e 的读音和形体，二

汉语拼音ao、ou、iu教学设计

汉语拼音ao、ou、iu教学设计汉语拼音ao、ou、iu教学设计1【教学目标】1、学会复韵母“ao、ou. iu”及其四声，读准音，认清形， 正确书写。2、学习声母与"ao、ou、iu”组成的音节，能

汉语拼音aoe 教案教学设计

汉语拼音aoe教案教学设计一、教材解读本课包括三部分内容。第一n分是三个单韵母a、0、e,配有一图画。图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示 a的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示a

汉语拼音ao-ou-iu教学课件

- ɑo ou iu - - - 学习目标： - 1．学会ao、ou、iu三

汉语拼音aoe的教学方法设计

汉语拼音aoe的教学方法设计 　　1、学会aoe三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 　　2、知道单韵母的四个声调，，认识声调符号，能直接读出带声调的a o e。 　　3、认识四线格，学会在四线格里

统编版语文一年级上册汉语拼音专项复习ppt课件

- 汉语拼音分为声母、韵母、音节三部分。 音节包括整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声母音节。 整体认读音节是指不需要拼读直接整体认读的音节。 两拼音节由一个声母，一个韵母

《汉语拼音9 y w》教学反思

《汉语拼音9 y w》教学反思 一、情境导入引发兴趣一年级学生的认知能力决定了我们应该把学习同生活联系起来，把所学的知识用具体的形象展示出来。所以学习声yw时的导入，我从问题情境入手，并加入了情景图，

汉语拼音教学设计dtnl教案教学设计

汉语拼音教学设计dtnl教案教学设计《汉语拼音》教学设计dtnl（《义务教育课程标准实验教科书》）（第一课时）一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普

《汉语拼音aoe》教学设计

《汉语拼音aoe》教学设计一、创设情境，导入新课： 出示情境设计图：“热烈庆祝北京申奥成功”（背景是欢庆时放的礼花）。 师：同学们，你们认识这些字吗？你看它的形体多美呀！这就是祖国的文字，你们愿意读一