《江南春》教学设计

《江南春》教学设计学习目标：1、学习古诗《江南春》，学会本课的生字，理解词语及诗句的意思。2、了解诗中所描写的景色，从中感受自然美。入情入境，读中感悟，体会作者表达的思想感情。3、有感情地朗读课文，背

江南春四年级作文

江南春四年级作文 　　 　　转眼间白雪皑皑的冬天过去了，姹紫嫣红的春天迈着轻盈的步伐向我们走来了，一进入这个万物复苏的季节，我就会想起白居易写的《忆江南》中的：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南

仇英《江南春》考辨（艺术）

南京师范大学硕士学位论文仇英《江南春》考辨姓名：丁蔚文申请学位级别：硕士专业：美术学指导教师：范扬2009中 文 摘 要艺兰斋美术馆收藏的沈周、仇英《江南春》诗画合璧长 7 米, “过云楼”称为“仇画

江南春作文550字

江南春作文550字 江南春550字 江南水乡，水美风景美，江南的春景是一年四季中最美丽、最迷人的时候。　马路边的树木又开始新一轮生命的开始，他们散发出一阵阵清香。人们都出来了，小孩蹦蹦跳跳地出门，青年

《江南春》教学反思

《江南春》教学反思 《江南春》教学反思1（458字）　　春天将至，在这时节学习两首描写春天的的古诗，很合时宜。诵读经典，春的气息迎面扑来，温馨备至。　　《江南春》是首绝句，是唐代诗人杜牧的名诗之一。杜

江南春教学示例

古诗两首第二课时《江南春》－、复习引入　　l．指名背诵第一首诗。　　2．指名描述诗意。　　过渡：诗人苏轼笔下描绘画中的江南春景是那么美，现实中的江南春天又是怎样的一幅画面呢？二、揭示课题　　1．解题《

古诗惠祟春江晓景江南春教学设计

古诗惠祟春江晓景、江南春教学设计古诗两首惠祟春江晓景、江南春教学设计学习目标1．学会本课4个生字。2．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《江南春》。3．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感。

《江南春》的教学随笔

《江南春》的教学随笔 　　今年一开春，本着让学生“学语文，用语文，语文生活化”的校本教研指导思想，我在学校执教了一堂公开课。课文是人教版第八册第三课的古诗《江南春》。 　　上课前，我通过让学生资料(关

杜牧的江南春古诗赏析

杜牧的江南春古诗赏析 杜牧的江南春古诗赏析 江南春是唐代诗人杜牧所写，是描写江南风光的一首七言绝句，既表现出了江南风光的丰富多彩，也表现出了江南的广袤，表现出了杜牧对江南景色的憧憬。

五年级语文教案江南春

五年级语文教案——《江南春》 　　教学目标　　1．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》；　　2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；　　3．学习作者边观察边想像以及动用各种感官

江南春现代诗歌范文

江南春现代诗歌范文 　　 　　一 　　 　　老妻一个屋两间， 　　 　　客舍鹿城图清闲。 　　 　　晓闻啼鸟和韵舞， 　　 　　夜傍丹桂枕香眠。 　　 　　心平气和七情顺， 　　 　　粗食布衣四季安。

江南春课件复习课程

- - 作者简介： - 杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商