沁园春长沙一等奖教案

沁园春长沙教案第一课时学习目标：① 把握课文内容，掌握词的上阙所描绘的两幅画面 ②品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。学习重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大

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- (一)词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，始称“曲子”或“曲子词”，因句子长短不齐，故又称“长短句” . (二)词的基本特点是：词有定格，句有定数，字有定声，分上阕（上片）和下阕（下片）。

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- 第三单元 人生与创造 - 第七课《沁园春·长沙》 - 字音辨析 - 课文朗读 - 图画赏析

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- （一）读点文化常识（1）词词是诗别体，起源于隋唐，盛行于宋，又叫诗余、长短句、乐府、曲子词等。词特点是，词有定调，调有定句，句有定字，字有定声。词按字数多少，可分为小令（58字以内）、中调（59～

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- - 介绍词的知识 - 词，又称长短句。词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以有人把词

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- 沁园春·长沙 - ——毛泽东1925年 - 词的相关知识 - - 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌

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沁园春长沙一等奖教案【篇一：《沁园春长沙》教学设计(人教版高一必修教案设计)】 《沁园春长沙》教学设计(人教版高一必修教案设计) 第一课时 教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②

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* 沁园春　长沙优质课一等奖 共1课时1　＊　沁园春　长沙　 高中语文       人教2003课标版1教学目标①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。  ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。