沁园春雪集体朗诵稿

沁园春·雪 HYPERLINK "http://www.so.com/s?src=poem_card&q=%E6%AF%9B%E6%B3%BD%E4%B8%9C%E7%9A%84%E8%AF

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沁园春.长沙   教学目的1、 了解词的有关知识2、 抓住关健词语，理清思路3、 体会词中描绘的意象，理解景中寓情，情中显志的特点，感受毛泽东早年的博大情怀和教学方法：朗读――鉴赏教学要点：诵读、

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- 美学家朱光潜先生说：要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧极其他种类的文学。 - -

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沁园春长沙教案课件教案沁园春长沙教案课件教案篇一：沁园春长沙教案沁园春长沙教案教学目的 一、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。二、背诵全词。教学设想一、

沁园春 长沙

沁园春 长沙　　导语　　　　我们中国是一个伟大的诗的国度，文学艺术也起于诗歌。一个人文学素养，文学趣味的高低主要看他对诗歌的感悟和鉴赏能力如何。综观新高考以来的诗歌鉴赏提的误答原因有

沁园春·长沙文学短评600字

沁园春·长沙文学短评 600 字   引导语：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。《沁园春·长沙》想必很多人都熟悉，你是怎么欣赏

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《沁园春·长沙》赏析作文900字1.万山红遍，一派壮丽秋景从美学上讲，崇高美表现于外在方面，体现为高大、辽阔、巍峨、宏伟等壮丽景象。德国哲学家康德把崇高分为两类：数学的崇高，如高山的体积；力学的崇高，

《沁园春·雪》课件

- 《沁园春·雪》课件 - 《沁园春·雪》的创作背景《沁园春·雪》的文学赏析《沁园春·雪》的影响与评价《沁园春·雪》的朗诵技巧与感悟《沁园春·雪》的实践应用

沁园春长沙 阅读理解答案

沁园春长沙 阅读理解答案 　　沁园春长沙阅读答案　　沁园春 长沙　　**　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大

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- 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！ - 　　1910年农历7月，毛泽东将近17岁，他第一次要离开家乡，到50里以外的地方去。临行前写下了这首诗。

沁园春,长沙读后感

沁园春,长沙读后感篇一：读《沁园春·长沙》有感沁园春·长沙一、我的阅读感受《沁园春·长沙》是我高中时期学习过一篇文章。作者是伟大领袖毛泽东，这首词是他的代表作之一。回忆当时的学习过程，只是为学习而学习

语文 －沁园春长沙

语文 －沁园春长沙 上一篇：语文 －米洛斯的维纳斯 下一篇：语文 －《诗经.卫风.氓》 第二单元（诗歌）教学目标 1、学习诗歌，感受文中的诗情画意。 2、学习诗词，了解其格律、音韵、节奏等方面的特点。